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电功率的测量方法 　　“测量小灯泡的电功率”是初中物理重要的测定性实验，是中考的常考点，考题一般涉及测量原理、器材选择（电表量程、电源及滑动变阻器规格）、元件作用（滑动变阻器）、电路连接（电路图与实物图的互画、接入电表或滑动变阻器）、故障分析（现象、原因、排除）、实验操作（滑片移动方向、测量步骤等）、电表读数、数据记录（表格设计）、分析论证（表格、图象、结论、计算电功率）等，而用特殊测量方法设计实验是中考命题的热点。其测量方法及解题思路如下： 　　一、伏安法测电功率 　　依据实验原理P=UI，利用电压表、电流表等相关器材，通过测量灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，计算出灯泡的电功率。“伏安法”是常规测量方法，考题多为教材实验的再现与延伸，注重考查实验操作技能、方法和实验细节。 　　例1.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，提供的器材有：“3.8 V？A”的小灯泡、“10 Ω1 A”的滑动变阻器、四节新干电池等。 　　（1）连接电路时开关应；如甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为。 　　（2）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是。 　　（3）排除故障后开始实验，在移动滑片P的过程中，眼睛应注视的示数；当滑片P移到某一位置时，电压表示数如乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为3.8 V，此时电流表示数如丙所示，则小灯泡的额定功率是W。 　　（4）若实验器材中电压表0～15 V量程被损坏，利用上图器材怎样测定灯泡的额定功率？简要步骤： 　　。 　　（5）若用该电路测量规格是“2.5 V0.3 A”灯泡的额定功率，须对实验进行适当调整，写出你的做法。 　　方法一：； 　　方法二：。 　　解析：测量电功率的实验原理是P=UI。从保护电路角度确定连接电路时开关的状态；从电表、变阻器的使用规则分析连接不妥之处；根据电路现象分析故障原因；由电表所用量程、分度值及指针位置读出电表示数；比较实际电压与额定电压的大小关系，确定滑片移动方向（U实U额时，增大R变；U实U额时，减小R变），移动滑片时眼睛应注视电压表的示数，使之等于额定电压；利用电功率公式求出额定功率；可改用电压表的小量程设计测量方法步骤；根据灯泡规格的变化确定调整方法。 　　（1）为了保护电路安全，连接电路时开关应断开。选择电表量程时，量程应大于被测量，在被测量不超过量程的情况下，应尽可能选用小量程，灯泡的额定电压为3.8 V，不能使用0～3 V的量程；电流表的“-”接线柱应与电源负极相连。故连接不妥之处是：电压表量程选择错误、电流表的正负接线柱接反了。 　　（2）电压表接在电源两端时有示数，说明电源无故障；接在变阻器两端时无示数，说明电路断路，但不是变阻器断路，若变阻器断路，则电压表与电源正负极接通，肯定有示数；接在开关两端时有示数，说明开关一定发生了断路。 　　（3）移动滑片时眼睛应注视电压表的示数。电压表使用0～15 V的量程，由乙可知，其分度值为0.5 V，示数是3 V，小于灯泡的额定电压；由“串联电路中电压的分配与电阻成正比”可知，应将滑片向右移动，以减小变阻器接入电路的阻值，减小变阻器的分压，使电压表的示数等于灯泡的额定电压3.8 V。 　　电流表使用0～0.6 A的量程，由丙可知，其分度值为0.02 A，示数是0.3 A；灯泡的额定功率：P=UI=3.8 V×0.3 A=1.14 W。 　　（4）电压表的大量程损坏，可改用小量程，因灯泡的额定电压超过小量程，故不能直接将电压表并联在灯泡两端，可将电压表并联在变阻器两端，当灯泡两端电压等于U额时，电压表示数：U变=U-U额=6 V-3.8 V=2.2 V。步骤：把电压表和变阻器并联，移动滑片至电压表示数等于2.2 V，读出电流表示数。 　　（5）灯泡规格由额定电压为“3.8 V”变为“2.5 V”，需对电路作以相应的调整，以减小灯泡两端电压，可采取电源不动、调换元件或元件不动、调整电源两种方法。方法一：换最大阻值较大的滑动变阻器（或串联定值电阻）；方法二：减少电池个数。 　　例2.小明用如甲所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）。 　　（1）请用笔画线代替导线将甲中的滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大。 　　（2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于乙所示位置，则接线柱（填接线柱的数字编号）间出现了（填“短路”或“断路”）。 　　（3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡UI图象如丙所示