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高考二轮备考专题讲座 江西金太阳教育 刘俊初 为什么要进行二轮备考？ 为什么要进行二轮备考 一轮备考的基本思路 二轮备考的思路 “三基”巩固原则 建立完整能力结构原则 实际联系理论原则 山东2008高考文综27题(4) “父母在，不远 游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响  在现代社会中，你如何看待这一观念? 【答案】这一传统观点有其积极意义，应重视传统 观念的现实价值；不应固守传统，这一观念在当今 的淡化是一种社会进步 二轮备考复习什么 二、二轮备考的主要内容 案例 二轮备考复习什么 三、二轮备考的常见误区 （2009全国新课标）23题(11分)（物理）是“以奥运赛场的环保路灯的自控开关作为背景”来出题。 （2）②在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在电磁铁吸合铁片时，接线柱3、4之间断开变为接通。为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电磁开关内部结构说明（提出问题、思考与结论，表达与交流）。 （3）任意举出一个其他的电磁铁应用的例子。（搜集、整理信息）----------------。 【目的】让考生关心生活实际中的物理事件，培养考生实践能力、探究能力、创新能力。 【难度系数】 0.193 二轮复习要达到的目的 LOGO LOGO 二轮备考复习什么？ 二轮备考要达到什么目的？ 按章节（或模块或类别）顺序，依次复习，是把知识由“点”连成“线”的过程 模块1 模块2 模块3 把一轮复习连成的“线”构成“网” 1.对每章（或模块或类别）的基础知识进行全面梳理和归纳;2.夯实三基（基础知识、基本能力和基本方法)。 1.把书本中的独立章节知识向综合应用过度，构建知识网络；2.着力提高学生分析问题和解决实际问题的能力；3.加强应试训练，提高应试技巧 试卷命制贴近社会、时代和考生生活，注重适应终身学习和时代发展必须具备的基本知识和学习能力的考查。 命题努力实现试题素材和解答要求对所有考生的公平性，避免偏题、怪题，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。 命题力求试题设计与评价目标相一致，努力增强试题的基础性、灵活性和开放性，使试题的解答过程反映学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 命题要有利于考试的组织和评卷，降低考试成本，努力实现试题的结构和题量的科学、合理、适度。 一、江西高考的命题原则 二轮备考复习什么 高考这么 考，我们就这样复习 建立完整能力结构原则：①高考“能力立意”的命题原则将继续深入下去。②教师要善于发现和建立本学科的能力结构，复习中要挖掘并潜移默化地传授给学生。③学科能力是通过试卷外显出来的，学生的练习与考试都要按照高考答卷要求，做到严谨、精练、准确。 知识重组原则：。①本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能。②本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。③设计某一专题复习时，应先从讨论问题的思维主线入手，再进入主题内容分析。 实际联系理论原则：①理论联系实际是任何一个学科复习的基本原则，在专题复习中要特别注意思维的逻辑次序。②二轮复习设计必须要有案例分析，特别是综合性试题的选材设计在这个阶段是必须加入的。③综合性试题的材料在现实生活中的确存在，教师要对材料进行处理，使其内容归结到各学科的领域内 “三基”巩固原则：巩固第一轮复习成果，把巩固“三基”放在首位，强化知识系统的记忆，适当引伸和拓展 。 二轮备考复习什么 物质的量及其单位摩尔 物质结构 原子结构 分子结构 晶体的类型与性质的关系 元素周期律和元素周期表 化学键 化学反应原理 化学反应中的能量变化 化学能与电能的转变 反应热 原电池原理 电解池原理 电解质溶液 化学平衡 电离平衡 化学反应速率 化学反应类型 氧化还原反应 离子反应 案例 5 4 3 2 1 专题 课时 内容 划分原则 二轮备考专题设置 依据知识的横向联系，把在不同模块的知识划分在同一专题 知识重组原则： 化学实验 13 化学计算 12 有机化学及合成 11 无机推断 10 水溶液中的离子平衡 9 化学反应速率及化学平衡 8 电化学 7 化学反应与能量 6 5 4 3 2 1 专题 元素周期律及元素周期表 离子反应 氧化还原反应 化学计量 元素化合物 课时 内容 化学二轮备考专题设置 案例 案例 案例  依据考纲，抓住重点 按考纲的要求，不作过多的深入； 强化每一专题主干知识的综合联系； 关注知识形成的原因、过程和方法 研究高考，总结题型 分析近三年高考内容，预测今年高考的方向； 对前三年高考考查知识的形式和角度进行总结，预测今年每一专题知识可能考