鲁教语文六上秋天2.pptVIP

果实成熟 秋天是金黄色的 丰收 收获的喜悦 天高云淡、水落石出、高远宁静 大雁南归 夜长昼短…… 作者介绍: 何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家.原名何永芳, 四川人. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。 诗中刻画了几幅图画？给它们各取一个名字。 注意语气、语速、语调、停顿及重音的把握，并正确划分诗歌的节拍。 农家丰收图 合作探究 二、三两节 1、勾画出这两节诗中的意象。 2、你喜欢哪些富有诗意的词语和句子？ 3、古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”你能提出你对此诗的疑问吗？ 向江面的冷雾撒下圆圆的网， “冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 乌桕叶 有人说：比喻似拙实妙，耐人寻味。你认为呢？ “归泊” “游戏” 既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。 一词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。 比喻青鳊鱼像乌桕叶；江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，渔民收网时网起的青鳊鱼，就好像网起的是乌桕叶的影子，闪着银色的光泽。 ——体现渔民悠闲的心情。 ◆为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的 影子”这个比喻用得好? 想像一下吧 * * * * 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 　　　　　　　　　　——刘禹锡《秋词》 　　　　　　　　　　　　 　　看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 　　　　　　　——毛泽东《沁园春.长沙》 秋风秋雨愁煞人。——秋瑾 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 　　　　　　　　　——杜甫 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 　　　　　　　　　——王实甫《西厢记》 在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。 秋 天 何其芳 字词： 丁 丁 肥 硕 鳊 乌 桕 寥 阔 枯 涸 清 洌 梦 寐 zhēng shuò biān jiù liáo hé liè mèi 栖息 qī 归泊 bó Xīshuài 蟋 蟀 lúpéng 芦篷 a．这是一幅 秋景图? b．诗中选取了哪些景物来描绘秋天？ c．诗歌抒发了作者怎样的感情? 乡村 自由朗读课文，思考： 找出文中具有秋天时令特征的景物 为什么说这是一幅乡村秋景图? 找出文中具有乡村特色的词句 （用“ 图”的形式) 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 三幅图： 1.农家里的秋（农家丰收图） 2.渔船上的秋（霜晨归渔图） 3.少女眼中的秋（少女思恋图） 对秋天的喜爱赞美之情。 齐 读 朗读五大要点: 1、划分节奏（停顿） 2、标出重音（理解词意） 3、注意细节 （语调、语速、抑扬顿挫、拖音 等） 4、体会情感（诗人、自己） 5、在脑海中想象出诗中描绘的画面 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 农家丰收图 霜晨归渔图 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 牧女思恋图 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 一幅美丽的秋图，一曲幽婉的秋歌，不及品一篇意韵淡雅的秋诗。 露珠、幽谷、镰刀 背篓、竹篱、瓜果 丁丁的伐木声 稻香 视觉 听觉 嗅觉 放下　　　　　 镰刀 用背篓来装竹篱　　　瓜果 秋天 在农家里 饱食过稻香的 肥硕的 丰富的诗歌意象 生动传神的修饰语 栖息 一幅绚丽多彩的丰收图 农家丰收图 “满披”形象生动。视觉 “飘”字贴切传神。丁丁，听觉 伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。 “饱食”写丰收之景，拟人。 “稻香”使人满口生香 。嗅觉 “肥硕”也见出丰收之景。 最后一句总束，画龙点睛。 “栖息”一词，拟物，将虚无的秋天具体化， 营造繁忙