杭州第十四中学校本课程开发申报表.docVIP

杭州第十四中学校本课程开发申报表 课程名称 高一化学竞赛同步教程（上） 课程材料 选用 优秀教材 课时总数 72课时 课程类型 科学素养类 授课对象 高一年级 授课教师 叶晨 授课时间 周三晚上 周六上午 课程说明 化学竞赛辅导对开发学生的潜力和独立工作能力，使他们树立进取心和竞争意识，培养持久性、思维和工作的准确性、创造性有重大意义。注重与学校课程教学的衔接，因材施教，适度延伸和拓宽知识，挖掘学生的学习潜力，扩大学生视野，提高学生的科学素养。 课程目标 (1)巩固化学基础知识，学习前沿的理论和成果，激发学生学习化学学科的兴趣； 2)了解化学对科学技术、国民经济和人民生活以及社会发展的意义，学习化学家的思想方法和工作方法，培养他们学习化学的兴趣和创造精神； 3)探索早期发现和培养优秀学生的思路、途径和方法。 课程内容 （1）基本概念和基本理论物质的组成和分类物质的变化和化学量溶液和胶体元素周期律和周期表化学反应速率和化学平衡电离理论 （3）元素及其化合物非金属元素及其化合物金属元素及其化合物 （4）有机化学基本知识有机化学概论烃烃的衍生物糖类蛋白质有机高分子化合物 （5）化学计算 化学实验 课程实施 （1）一周两次，共4课时，小班化教学，地点为化学实验室； （2）教学方法：研究型学习和启发式教学方法，学生为自主合作学习 （1）考勤 （2）表现型评价 （3）科技论文 学校意见 校 本 课 程 纲 要 课程名称 高一化学竞赛同步教程（上） 课程材料 选用 优秀教材 课时总数 72课时 课程类型 科学素养类 授课对象 高一年级 授课教师 叶晨 授课时间 周三晚上 周六上午 课程说明 化学竞赛辅导对开发学生的潜力和独立工作能力，使他们树立进取心和竞争意识，培养持久性、思维和工作的准确性、创造性有重大意义。注重与学校课程教学的衔接，因材施教，适度延伸和拓宽知识，挖掘学生的学习潜力，扩大学生视野，提高学生的科学素养。 课程目标 （1）巩固化学基础知识，学习前沿的理论和成果，激发学生学习化学学科的兴趣； （2）了解化学对科学技术、国民经济和人民生活以及社会发展的意义，学习化学家的思想方法和工作方法，培养他们学习化学的兴趣和创造精神； （3）探索 课程内容 （1）基本概念和基本理论物质的组成和分类物质的变化和化学量溶液和胶体元素周期律和周期表化学反应速率和化学平衡电离理论 （2）元素及其化合物非金属元素及其化合物金属元素及其化合物 （3）有机化学基本知识有机化学概论烃烃的衍生物糖类蛋白质有机高分子化合物 （4）化学计算 化学实验 课程实施 （1）一周两次，共4课时，小班化教学，地点为化学实验室； （2） 课程评价 （1）考勤 （2）表现型评价 （3）科技论文 注：表格大小可根据实际情况自行设计 附表一：开发课程目录 序号 负责人 1 物质的分类 2 物质的分散系 3 原子结构 核外最电子排布 叶晨 4 元素周期律 元素周期表 叶晨 5 化学键 叶晨 6 分子间作用力 氢键 晶体 叶晨 7 物质的量 叶晨 8 离子反应氧化还原反应物质的分离与提纯钠、镁及其化合物铝及其化合物铁、铜及其化合物几重要过渡元素氯、溴、碘及其化合物氧、硫及其化合物氮及其化合物碳、硅及其化合物非金属元素时间 工作（本周重要的计划） 负责人 9.12－9.18 元素周期律、周期表 叶晨 化学键、分子间作用力等 叶晨 9.19－9.25 叶晨 离子反应 叶晨 离子反应 叶晨 9.25－10.2 叶晨 物质的分离与提纯 叶晨 钠及其化合物 叶晨 10.3－10.9 叶晨 镁及其化合物 叶晨 碱土金属 叶晨 10.10－10.16 叶晨 铁、铜及其化合物 叶晨 几种重要的过渡元素 叶晨 10.17－10.23 叶晨 氯、溴、碘及其化合物 氧、硫及其化合物 10.24－10.30 氮及其化合物 碳、硅及其化合物 非金属元素