XX小学道德课堂建设情况汇报材料.docVIP

　　XX小学道德课堂建设情况汇报材料 　　基于基础教育课程改革的方向，在道德课堂理念的指导下，立足于学生现实学习和生活需要，我校以“融入生活寻真知，品味经典践雅行”为办学理念；以每个孩子收获成功、沐浴阳光为目标；以“多彩十六、精彩无限”为主体；以“以礼立人、以书养心、以墨养性、以球健身”为载体，在课堂教学模式上寻求新的突破，构建生活课堂、践行儒雅教育。 　　下面，我就道德课堂评价的有关情况向各位领导做一简要汇报；不当之处，敬请批评指正。 　　一、生活课堂重发现 　　课堂是师生共同经历的真实生活的最重要的一部分，在师生的互动中有着最直接的效果。以生活课堂为“儒雅教育”的中心，教师在课堂教学中应具有儒雅的气质、睿智的教学评价策略，深入持久地开展“快乐、互动、实效”生活课堂教学研究。在研究中，教师要思考：老师优雅的内在修养以何种方式浸润给学生？如何使课堂成为 “语短情长”、“意犹未尽”、“充满诗意”的课堂？生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，我们的道德课堂就是要让每一堂课都成为一首优美的“生命之诗”！ 　　（一）我的发现——语文卷 　　我的发现——语文卷：用心体验，用眼发现，开展了重体验、重经历、重感悟的自主习作。结合语文课堂中的学习内容，让学生仔细观察生活并写下自己的感悟；建立以满足学生兴趣、提高学生写作水平为目的的文学社；不定期组织一些竞赛活动，如快速写日记比赛、“我的发现”优秀作品演讲比赛、优秀作品展览等活动。 　　具体来说，“我的发现”活动自开展以来，学生有很大的进步，无论是书面写作水平还是实际表达能力都有了相当程度的提高，同时也更加热爱生活，在生活中发现美的能力也得到很大提升。这不仅给学生们提供了创作素材，也极大地增添了学生内心的阳光味道。 　　与此同时，我们还积极创办“石榴花开”校报，将优秀作品分享给更多的人。截止学期底，已成功地办好了五期校报。 　　（二）我的发现——数学卷 　　我的发现——数学卷：为了帮学生体会到数学就在身边，感受到情景教学是最有趣的，生活数学是最有价值的，我校本学期举行了以发现数学为主题的教学活动。学生发现生活中的数学知识以数学日记的形式呈现，每个学生都参与进来，每周写一至两篇；以小组为单位对所写文章进行小组评选，教师对评选出的题目以手稿和电子稿形式进行汇总；低年级的学生制作手抄报在教室展示，在班里以积星的形式进行比赛，每周评出周冠军，每月评出月冠军，学期结束评出发现之星，写得比较好的文章以校讯通或米学网的形式发给家长，鼓励孩子。 　　经过一学期的努力，学生和老师的收获很大。学生在活动中感受到数学与生活的紧密联系，对数学的学习兴趣被激发出来。同时在课堂上让同学朗读自己的文章并讲解数学题，转变角色“我当小老师”，在课堂上营造起浓厚热烈的学习氛围。教师在活动过程中也能看到学生的成长过程，及时调整自己的教学方向；“教学相长”，在这个过程中教师的教学能力也得到了提升。家长也很享受学生编题的过程，在学生编题过程中为孩子的成长感到快乐。 　　让学生在课堂上“活”起来，“动”起来是我们上学期探索和实践的方向。为了能有效的评价教师、学生在课堂的表现，我们用课堂观察评价量表来评价老师的教学语言、教学机智、评价方式和学生的学习状况、学习效果；寻找老师、学生在课堂上存在的问题，针对问题，在观课交流、教学教研中集中研讨，商量对策；充分调动学生学习的积极性，树立学习的自信，变被动学习为主动学习，最终形成会学、善学、乐学的终身学习习惯。 　　上学期，我校的秦楠、陈拴强老师的研究性学习成果荣获郑州市一等奖，王永胜、袁书花、平会超老师的研究性学习成果荣获郑州市二等奖；同时，我校被评为郑州市研究性学习先进单位。 　　二、儒雅教育践雅行 　　我校非常重视开端教育。开学伊始就结合《小学生日常行为规范》并征集学生意见共同制定《儒雅学子班级公约》、《儒雅学子评选标准》，对学生的文明礼仪，行为习惯提出明确的规定和要求。通过文明礼仪知识讲座、儒雅学子评选等具有儒雅特色的活动，引导、督促学生在学习、生活、文明礼仪等方面严格要求自己、实践自己、提升自己，用榜样的力量来约束、规范自身的生活、学习行为，逐步养成“明礼、爱读、善思、健体”的良好品德；帮助学生树立起“以礼立人、以书养心、以墨养性、以球健身”终身学习理念，进而全面提升学生的综合素质。 　　如今，我校路队、卫生、学习习惯以及精神面貌都有了很大的进步。学生儒雅有礼，尊敬师长、遵风守纪、团结同学，充分展现了十六小积极向上的精神面貌。 　　（一）师生共读享书香。 　　继续推进“儒雅教育 生命憩园”的校园读书节。通过米学网、家长会、每周阅读课为“师生共读、亲子共读”营造浓厚的读书氛围；班班有图书，月月要有好书推荐，开展形式多样的读书活动，引导教师、家长和学生一起读书。邀请家长参与学校举行读书活动，演讲