一般教师、新闻工作、出版编辑、文案企划、文创产业.pptVIP

理想與現實間的擺盪＜文史哲學群簡介＞ 東吳大學教務處招生組 黃昭明 文史哲學群家族表 中國文學類-中國語文/華語教育/台灣語文相關學系… 歷史地理類-歷史/史地相關學系… 哲學及宗教類-哲學/宗教/生死學相關學系… 圖書資訊學類-圖書館相關學系… 文化與產學類-文化創意相關科系… 我，就是那個人嗎？自己有沒有唸文史哲的特質呢…? 從小國文跟社會科就考高分，自我感覺很好 能承受內在或外在的孤獨 有耐性,坐得住 對語言、文字及週遭人事物感覺敏銳 特別喜歡「老」的東西(老街、老房子、老玩具…) 喜歡文字閱讀（愛閱讀,少打怪） 尊重、關愛週遭人事物（溫情與敬意） 情感經常「超載」（我是感性的人嗎？） 你(妳)， 不一定要跟別人一樣… 走上文史哲這條路，是外在或是內心深處，勢必在某種形式上必須承受孤獨… 你(妳)，準備好聽下去了嗎？ Q： 究天人之際， 通古今之變， 成一家之言~~ 請問是出自哪個人寫的哪一篇作品？ 做個暖身吧~~ A：司馬遷＜報任安書＞ 從史記中可以看出： 精闢的歷史見解 儁永的文學價值 先進的歷史哲學 文史哲一家親！ 我們都是 一家人耶 司馬遷 李白 蘇格拉底 歷史不一定要在3000年前的埃及喔~~ 安平鎮 平鎮市 八塊庄 八德市 大姑陷 大溪鎮 角板鄉 復興鄉 各位,猜對了嗎? 理則及詭辯 一個老先生臨終時,遺囑將他的17匹馬分給3個兒子,大兒子分1/2,二兒子分1/3,三兒子分1/9,不許把馬殺死,要怎麼分? Ans:向人家借一匹馬湊18匹就可以了 東方朔拿了漢武帝的長生不老藥吃了,漢武帝要宰了他,他要如何保住小命? Ans:長生不老藥如果有用,你殺我也不會死,如果你殺死我了,表示藥是沒用的,那你幹麻要殺我!? 文史哲學系主要都唸些什麼？以東吳大學文史哲科系課程架構為例 中文系 國學基礎（小學：文字/聲韻/訓詁）/古典與現代文學/文學史思想史/實用中文訓練…… 歷史系 治學方法、斷代史、(西方)國別史、中西史學史、各式專題、其他輔助學科… 哲學系 基礎學科、理則(邏輯)學、哲學史、中西哲學思想、哲學專題(如詮釋、美學、經驗主義)… 學習文史哲科系的迷思-別說我沒先告訴你！ 冷硬的國學的基礎訓練（如文字/聲韻/訓詁＜合稱「小學＞/思想史/學術史…都是重課）比想像的多很多；雖然賞析寫作及應用的課也不少 網路無法取代雙腳（上圖書館找資料及田野調查，探索「本鄉」與「本人」的聯接線，建構自我的歷史觀）；當然要背的硬知識還是不少。 有的哲學訓練還算蠻具體的（如數理邏輯）；但天生對抽象思考沒法度或只相信經驗法則的人，還是請勿輕易嘗試本系。 文史哲學系可以學習到的基本能力 中文系 國學基本能力/文字創作能力/新聞編採能力/文字精準能力/電腦文書處理/圖書目錄學/文案與修辭…… 歷史系 增強歷史縱深與廣度/資料蒐集與整理/藝術鑑賞/文案企劃/文化活動行銷…… 哲學系 清晰的邏輯概念/思考的深度與廣度/思辯表達能力/文化活動行銷/多元思考的創意…… 我可以抱著什麼樣的心態進入文史哲科系？ 反正分數到了就去唸吧，唸一唸搞不好真的會有興趣。 純粹當跳板（先進去，再轉別的系） 規劃自己的學習組合套餐，培養多元實力（雙修輔系跨領域學程） 以東吳哲學系為例 雙主修 政治系(7)；法律系(5)；社會系(3)；經濟系(3)；日文系(2)；德文系(2)；會計系(2)；社工系(1)；數學系(1)；化學系(1)；微生物學系(1)；財精系(1)，共29人 輔系 法律系(4)；社工系(2)；德文系(2)；國貿系(2)；中文系(1)；英文系(1)；數學系(1)，共13人 跨領域學程 實用英語學程(5)；非營利組織經營學程(3)；創意人文學程(3)；鑑識學程(3)；財務金融學程(2)；綠色科學與永續經營學程(1) ，共17人 教育學程 中等教育學程(1)，共1人 合計有60人，扣掉有6個人跨了1個雙主修(輔系)跟1個學程，不只單純修哲學系的學生共54人，佔全系學生總數32.1 當然，你也可以…… 真的~~~ 只是單純的喜歡唸它！ 文史哲，與其說是學科，不如說是一種對於生命觀點與態度的學習更恰當些！ 台灣最後不能只剩下面板跟主機版啊！！ 文史哲學系學生的未來就業發展 中文系 一般教師、新聞工作、出版編輯、文案企劃、文創產業、華語文教學、撰稿編劇、秘書、文字工作者（作家）、藝術工作者…… 歷史系 一般教師、新聞工作、出版編輯、文案企劃、文創產業、博物館工作、社區整體營造、文史工作室、旅遊業…… 哲學系 一般教師、新聞工作、出版編輯、文案企劃、文創產業、學術單位助理、生死禮儀業、藝術工作者、歌手??…… 文化創意產業與社區總體營造 藝術與史蹟的耕耘者 學校沒教的事 富有的人 真正的人 ?堅