三、录播教室配置清单.docVIP

更正内容：黄色显示为更正内容，红色显示为删除内容。 三、录播教室配置清单 序列 产品名称 产品规格 单位 数量 推荐品牌 1 资源管理平台 一、 1、实现B/S架构下资源发布、管理、点播、直播等功能，并支持用户管理，建立教师数据库，教师用账号密码登录到系统后，系统能自动找到对应的教师名字、教授的课程名称。 2、支持网络教研，具有打点、在线微格评估、教学研讨、视频会议、仿真教研等功能。 3、操作实用简单，具有系统自动生成的电影文件可利用同步生成的资源文件二次编辑，具有裁减、合并、片头片尾等功能。 4、★提供软件生产厂家公章确认的技术资料、著作权证书。 二、 1、教材目录结构展示：资源按照教材目录结构方式展示，教材每一章节都对应此章节的优质资源，便于学生点播和教师观摩。 2、优秀文档展示与评价：展示校内优质的课件、教案、习题等资源，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作，对文档进行评价打分等操作。 3、视频点播功能：可以显示点播同一视频的用户列表，并可以进行群体聊天，便于点播过程中的探讨和互动交流。4、录播教室预约功能：可对录播教室进行预约，提前填写上课资料，如主讲人、课程名称等，并根据填写内容自动生成直播预告，便于观看直播的教师提前准备。 5、直播课堂：系统必须支持pad直播、直播讨论和直播评估。 教师授课现场可通过平台直播，经授权的用户在任何地点登陆平台即可观看教师的授课实况，并可对授课情况进行点评，支持同时观看直播的用户就行网络聊天，共同探讨。授课结束后，评价信息会和视频共同上传到主讲人个人空间用于教师反思。 6、直播评价反馈：直播授课结束后，在直播过程中进行的评价信息会和视频自动关联并共同上传到主讲人个人空间用于教师反思。直播评价标准自定义。 7、资源贡献榜：对提供资源最多的教师进行排名，激励教师提供资源。 8、热门和最新视频展示：首页显示最新上传的资源和被点播最多的资源，便于用户查看最新资源和优质资源。 9、通知公告：提供学校发布通知的接口，通知信息以通告的形式显示在校平台首页。 ★必须提供样品现场演示 三、 1、基础平台：自主建立组织结构。可自主建立多层组织结构，并把用户分属不同组织下管理，如按照学科建立、按照部门建立、按照年级建立等多种方式自由建站。用户可自主为学校、下属部门、学科、班级等建立独立站点，建立后自动生成网站门户，还可 2、个人空间：无需购买视频会议软件组内成员即可实现基于web方式的音视频互动创建讨论组，组内成员可以通过视频方式进行面对面实时交流。 3、优课中心： （1）微视频截取：可以对视频资源截取生成一个微视频，显示在个人收藏中，关联知识点、学科形成一个微课。 （2）互动反馈：可对视频、教学设计、课件资料评论后的记录信息关联推送到个人空间。 （3）资源预览：office文档、pdf等课件资源的在线预览。 （4）资源分享：在线进行视频资源的快速分享，将系统生成的分享链接代码拷贝粘贴即可完成。 （5）台标：设置各站点版权标识，支持PNG格式的缩略图文件。 （6）视频索引：直播教室讲解PPT时可根据PPT翻页自动生成视频索引，点击索引可跳转到相对应的视频片段。 （7）多码率视频：支持在线标清、高清、超清视频的切换观看。 4、统计分析支持个人资源统计分析和站内资源的统计分析图表方式展示： （1）用户个性化分析：可以分析每位用户自身提交资源的总数量，对其中的视频资源的数量和文档资源的数量分别统计。统计教师个人的视频资源贡献量和文档资源贡献量，统计教师上传的资源被访问的次数，按照访问次数高低进行热门排行。统计教师上传资源被评论的次数，按照评论次数高度进行好评排序。 （2）平台整体资源分析：支持对站内资源数据进行细化分析，可对站下的每个学科资源贡献量进行独立的统计和分析，分析每个学科之间资源贡献量比。可对站下每个组织资源贡献情况进行统计分析，分析每个组织资源贡献的总量，同时可对每个组织之间进行资源总量的分析对比，分析每个组织之间的资源贡献量比。 5、直播课堂： （1）直播互动：支持多个用户同时在线互动，以用户列表的形式展现，用户之间以类似ＱＱ群聊的功能进行文字性的讨论。 （2）S-T分析：直播结束后回传的个人空间，可查看直播课堂中教学行为的S-T分析图和关联的评论记录。可自动分析本节课的课堂行为中，教师行为所占的比率、学生行为所在的比率、师生互动所占的比率并自动画出行为曲线。可自动分析本节课是练习型、讲授型、探究性、混合型中的哪种课堂类型。 （3）应用系统：微课系统。 （4）在线笔记：可实时进行在线笔记的记录。 （5）互动评论：在线实时互动文字性评论。 四、★必须与录播系统为同一品牌 套 1 翰博尔 奥威亚 中庆 2 高清录播工作站 一、 1、★要求所提供产品为录播系统专用订制设备。内部完全采用模块