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摆的研究 “摆锤的重量是否影响摆的快慢”的研究 保持不变的条件 第一次 第二次 第三次 我的发现 摆绳的长度、摆动的幅度、计算次数的时间 温馨提示 老师控制时间 要求做好分工：1人记录、1人控制摆动幅度、1人计数、1人监督和帮助 每次计数中间调整时间为5秒 在发出“准备”的口令时做好准备，“开始”就要进行计数 “摆绳的长度是否影响摆的快慢”的研究 保持不变的条件 第一次 第二次 第三次 我的发现 摆锤的重量、摆动的幅度、计算次数的时间 思考题：观察另一个摆，想一想下列问题。 同样一根绳子和钩子、摆动的幅度、时间 摆锤的重量、摆锤的长度 摆长（从绳子顶端到摆锤的中心） 你够聪明的！ 相同的条件有 不同的条件有 这样的摆对快慢有影响吗？ 比较的是什么因素？ 有影响 作业布置 回家之后做一个简单的机械摆，继续研究可能对摆快慢影响的因素。 加油哦！好好做！