（2016年秋季版）（适用期末复习）七年级道德与法治上册 第六课 师生之间课件 新人教版.pptVIP

2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习 第六课 师生之间 知识结构框架 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 教师工作的特点 老师有不同的风格 时代对教师的要求 接纳不同风格的老师 与风格不同的老师相处 知识结构框架 师生交往 教学相长 亦师亦友 教与学的关系 彼此尊重 正确面对老师的引领和指导 相互关心 携手共进 正确面对老师的表扬和批评 基础知识回顾 6.1 走近老师 6.1.1 了解教师职业 （1）教师工作的特点 ①教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 （2）时代对教师的要求 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱。 基础知识回顾 （1）为什么老师有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。 （3）我们怎样与风格不同的老师相处？ ①承认老师