四川省七年级信息技术下册 第5课《文件复制》教学案 新人教版.docVIP

第5课 文件复制 教材分析 这一节课是在学完文件与文件夹的概念、文件在计算机中的存放方式以及如何建立新文件夹的相关文件管理的知识后，又相继安排的一节最常见的文件管理知识——文件的复制与移动。但，要对文件进行复制或是移动操作必须具备一个前提，那就是如何选择目标文件（即选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹），而这一方法，也为第7课文件删除与回收，做下铺垫。所以“文件和文件夹的选择”这一知识是本节需要补充的一个知识重点。然而本节重点还是在文件的复制与移动操作上，要求学生必须掌握用“快捷菜单法”进行文件复制或文件移动的操作技能，且能熟练运用。难点就是学生通过实践、对比，认识文件复制操作与文件移动操作的区别和联系，为第14课建立个人资料库打下基础。所以，这部分知识和技能在整个信息技术课程中，属于非常重要的基础。 学习目标 根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下： 知识目标：①了解文件复制与文件移动的概念； ②掌握选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹的操作方法； ③学生至少掌握一种文件复制或文件移动操作方法，了解其它方法； ④文件和文件夹复制与移动的区别和联系 能力目标： 培养学生合作的精神，解决实际问题的能力；注重操作能力、探索能力的培养，让学生能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。 情感目标：①让学生养成良好的存储信息、备份信息的习惯，知道在这个信息时 代，不仅要善于收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行保护； ②激发学生求知的欲望，鼓励学生积极、主动的参与教学的整个过程， 让学生进行自主探究、合作交流学习，培养学生的合作意识及勇于探索的精神。 学习重点 1、掌握选择文件的方法 2、至少掌握一种文件复制或文件移动操作方法 学习难点 文件复制与文件移动的区别和联系 教学准备 网络教室、教师制作课件、将7个演示资料拷入教师机并共享、 多首歌曲拷入教师机、MP3、数据线 学习过程 学生活动 教师活动 课前5分钟学生基本操作练习 一、课前练习 练习1：在桌面上建立一个文件夹，并以自己的姓名命名； 练习2：打开C：＼“练习一”文件夹，进行文件选定： ①选定单个文件； ②选定多个不连续的文件； ③选定多个连续的文件 学生自主完成练习1。 根据老师的引导完成练习2。 （提示：多个不连续文件的选定：按住Ctrl键 多个连续文件的选定： 按住Shift键) 学生安安静静欣赏音乐，并希望能多听几首歌曲。（在老师的提点下，学生要明白课堂上的40分钟太宝贵，它不允许把时间花在听歌上，如果想在课余时间听音乐的话，那么就可以把自己喜欢的歌曲拷贝到MP3上。） 学生明确本课知识点——文件的复制，为将要学习的内容做好心理准备。 二、新课学习： 一）文件的复制 了解复制的概念：复制又叫“拷贝”，英文叫“copy”。复制文件或文件夹会产生一个新文件或文件夹，而且内容和原来的文件或文件夹完全一样。每完成一次复制操作，就会有一个副本存在，同时原来的文件或文件夹依然存在。 ◆任务一： 通过“快捷菜单方法”将C：\任务\1.txt和3.txt这两个文件复制到桌面上自己的文件夹里。 学习指导：1、学生认真看书，自主学习，试着完成任务一 2、完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍 3、听老师总结利用快捷菜单法如何完成文件的复制操作，步骤如下： Step1：打开C：\练习一\ Step2:选定1.txt和3.txt； Step3：单击鼠标右键； Step4：在出现的快捷菜单中单击“复制”命令； Step5：打开桌面上自己的文件夹 Step6：在空白位置单击鼠标右键 Step7：在出现的快捷菜单中单击“粘贴”命令。 4、未完成的学生再接着练习。 ◆任务二： 请通过其它复制方法，将C：\任务\1.txt和3.txt这两个文件复制到桌面上自己的文件夹里。 学习指导： 1、借助帮助资料完成任务二：课本18页提示、演示资料（网上邻居:\多媒体:\演示资料资料:\复制2、复制3、复制4） 2、两台电脑的学生组成为一个小组，通过合作交流学习方式试着完成任务二 3、请两个小组向全班同学展示下交流的成果——文件复制的其它方法 4、教师总结文件复制到其它方法： 1）“编辑”菜单法 2）快捷键盘法 3）拖动鼠标法 4）“发送”菜单法 二）文件的移动 了解移动的概念：把文件或文件夹更换一个位置存放。当把一个文件或文件夹移动到另一个位置保存时，原来位置上就