习作2专用课件.pptVIP

3、体型、身高： 强健、魁梧、结实、 瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 小矮人（冬瓜）、高大（巨人） 修长、中等个 快来说说“我”的长相 1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。 2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。 3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。 4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。 我的自画像 人海茫茫，我的朋友该如何迅速地找到我？ 请你帮忙找一找我的特点是什么？ 大家好，我是…… 我的自画像 大家好，我叫岳子杨，是一个活泼可爱的小女孩，是唐山市的一名小学生。 我的身材非常苗条，人见人爱。谁见了都会说我皮肤很白、很光滑。而且，我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我的头发虽然不是特别长，但乌黑发亮，很有光泽。我的脸是个可爱的苹果脸，而且眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小酒窝。怎么样，我可爱吧！ 基本情况 主要特点 详细介绍外貌突出“可爱”的特点 我的性格活泼开朗，很爱笑，不喜欢一个人待着，很喜欢和同学们一起玩。他们对我也很热情，课间总会有人友好地对我说：“一起玩吧。” 我的爱好有很多，最喜欢的是唱歌和跑步。我的好朋友学唱歌，听到她美妙的歌声，我很羡慕，也开始学了。现在，我也能为大家演唱呢。我还喜欢跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节课课间我都要和我的同伴一起跑跑步。 事例体现“活泼开朗” 爱好特长 体现 “积极向上” 老师说我可爱、聪明，妈妈说我乖巧、机灵，怎么样，你愿意和我做朋友吗？ 善用他人评价 彰显自身优点 设置问题 结束全文 照一照 说一说 请你照照镜子，说一说自己最主演的外貌特点，然后可加入一些典型的个性特点，最好用事例说明一下。 从某个主要角度，说说自己的特点 我的自画像（黄盟） 说起给自己画像，我还真不知从哪画起。 我的长相很普通，没什么特点。高高的个子，身材微胖。多才多艺的我，特别“自信”。它既是我的优点又是我的缺点，这里我不妨向大家介绍一下。 在我的成长过程中，自信心使 我在各种比赛、演出、演讲中表现出色；自信心使我在学习竞争中出类拔萃。就说上次校庆时作为学生代表发言吧，一开始我还真有些胆怯，虽然早把演讲稿背得滚瓜烂熟了，但一想到要面对3000多名师生和区领导，我就像泄了气的皮球了。最后，还是“自信”帮了我的忙，使我在发言过后赢得了一阵又一阵的掌声。 但是，过强的自信心有时候也会给我带来麻烦。我会在数学考试中因为粗心大意而丢分。失败的滋味真不好受，但回过头来想想，只要好好来利用自信心，充分发挥它的作用，同样可以获得成功。 “在布满荆棘的小路尽头，不一定有鲜花和掌声，拍拍身上的尘土，继续前行。”这是我的座右铭，希望这句格言希望这句格言，能带我顺利走过人生这条布满荆棘的小路。 看完这些，你对我也许已经有了初步认识。我一定会做得更加出色，超越今天的自己。 注意 文章结尾与前文不同，写作过程中学会多种 多样的写作形式和语言表达方式。 我的自画像 （主要特点） 外貌 性格 爱好特长 优缺点 他人评价、典型事例显特点 语言、动作、表情写性格 我要说一说 大家好，我____ 这就是____的我， 你愿意和我做朋友吗？ （也可以用其他形式开 头或结尾） “我的自画像” 关键特点 外貌、性格、 爱好特长 …… 事例、他人评价 一、外貌 1、五官： 发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发 脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸； 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉 眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼 鼻子：高鼻梁、塌鼻子 嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇