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四川省古蔺县中学高中历史 专题七 近代西方民主政治的确立与第一节英国代议制的确立与完善
一、教学目标
1.扎实掌握《权利法案》的制定和责任内阁形成的史实,提高调动和运用知识的能力。 2.通过阅读教材,合作探究英国政府的运作机制,学会多角度分析、归纳问题的方法。 3.激情投入, 享受学习快乐,深刻理解法律在人类社会中的作用。
二、重难点
通过对英国《权利法案》和责任内阁的学习,掌握君主立宪制确立的过程,了解英国式的代议制度的特点
三、课时学法指导
1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材,梳理基础知识,全力完成导学案。(注:导学案完成要求书写规范工整。)
2.初步思考教材上第119页和第121页上的问题。
3.初步思考:国王、议会、政府(内阁)的关系如何。(尝试做示意图理顺三者关系)
4.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。
(注:共和制和君主立宪制是近代西方最基本的政治体制。他们都是资产阶级民主政体,尽管历史的发展是不平衡的,但是政体的演变的民主化趋势是明显的。)
四、预习案
1.任务布置:
(1)阅读教材P118-121页,完成聚焦课堂专题七第一节知识再现,勾划出基础知识。
(2)掌握基本概念:代议制、君主立宪制、责任内阁制、政治体制、民主政治等。
2.存在问题:
五、探究案
1.阅读教材p118—119页,回答英国“光荣革命”后,资产阶级和新贵族利用议会通过了“哪些法案来限制王权的”?这些法案确立了哪些原则?起到什么作用?
2.阅读教材p119页,请思考回答18世纪英国的内阁制的特点有哪些?与中国明朝的内阁制相比有什么不同?
特点:
比较:
英国责任内阁制 明朝内阁制 性质 产生 权力 地位 3.简要回答英国君主立宪制基本特点及作用?
六、训练案
1.聚焦课堂基础巩固 ★
2.下列关于英国责任制内阁的表述不正确的是★★
A.内阁全体成员对政府事务负责
B.诞生在“光荣革命”之前
C.内阁全体成员与首相共进退
D.首相与内阁必须从多数党中产生
七、反思与小结
1.
2.
3.
注意:1、课前一周将导学案印制完毕。
2、各科各组的导学案电子文档交给备课组长保存
3、导学案的作用是帮助学生完成预习,掌握基础知识。预习案梳理教材知识,探究案加深知识的理解,训练案帮助学生巩固练习。
4、导学案一课时的总量为该页大小1页。
参考答案:所有问题都必须附参考答案,学生完成检查后下发答案(每个小组1份)
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