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争做阳光快乐的好少年 ——初一（5）中队 主题班会 目录 如何处理“情书” 情书，在当今的中学校园里悄悄地传递着。避开了老师，避开了家长，虽有时不慎被截获，但仍然没有因此而影响它的存在。比如，一个男孩子仅仅是因为足球踢得棒，就会被许多女孩追求，不仅在情人节里收到贺卡和热辣辣的求爱，而且会被痴情女孩一封封的情书搞得哭笑不得；一个女孩因为舞跳得很好，人又长得漂亮，就会有许多男孩子锲而不舍地追逐，在她的书桌里常常发现不知什么时候塞进来的情书，如果不巧让老师发现，还常常免不了一次次的追问……当然还有许多类似的故事，类似被情节所扰的故事。 所有接到情书的同学们，一定要对情书说“不”，即使是你喜欢的男孩或女孩写给你的情书，你也应该坚决地甚至可以冷酷地说“不”。也许有的同学会对这提议不以为然，认为这是对写情书的同学的情感的无礼。当然，有的情书是多少个夜晚熬出来的，有的情书是参阅了许多时下的“情书大全”而精心构思出来的；我也不否认，相当一部分写情书的同学，确实是怀着真情在写，怀着心中的一份美好在写。但我仍然认为应该对情书说“不”。这不是对写情书的同学的无礼，而恰恰在这看来似乎无礼的做法中表达了你对对方情感的一种来肃。 中学时代，异性同学之间有真正的友谊吗？ A.有，心地无邪天地宽。 B.可能有，要视具体对象而言。 C.没有。 当你与异性同学的正常交往遭到同学的嘲笑时，你会以何态度对之？ A.毫无感觉。 B.有察觉，但自信君子坦荡荡，无所谓。 C.有察觉，没办法，用“走自己的路，让别人去说吧。”来安慰自己。 D.感觉灵敏，心中委屈，再也不相信同学、班级、乃至整个社会。 当你看到异性同学之间正常交往时，你会以何态度对之？ A.正常，毫无感觉。 B.心存疑问，为什么他们能相处得这么好？ C.有感觉，但事不关己，与我何干？ D.故意宣扬，惟恐天下人不知。 E.故意大肆宣扬，惟恐天下不乱。 当与某位异性同学在正常交往时，心中有了一些情感上的微妙的变化，你会如何处理？ A.与之断绝一切交往。 B.泛泛而交，保持一定的距离，并将注意力转移，在学习上多投入。 C.听之任之，走一步看一步，没啥打算。 D.任之泛滥，躲开家长和老师的目光去交往。 E.想而又怕，找朋友一次次的诉说，将自己的时间精力均纠缠与此。 F.告诉家长或老师，寻求心理上正常疏导，平稳的度过人生第一大转折期。 辩论 谢谢观赏 Page ? * * * * * * * * * 讨论 选择题 情景设置 辩论会 讨论 1、怎样才能赢得异性同学的友谊？ 2、喜欢异性同学能否说出口？ 3、受到异性表达好感的小纸条，我该怎么办？ 首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。 其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林“，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。 再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 1. 为了讨论工作，一位男生班长约见女生干部晚上商量班级工作。 2. 全班一起郊游，有个男生和女生总是独自一块活动。 3. 在体育课上，一个女生摔伤了脚，一个男同学视而不见，走了过去。 评：心地无邪天地宽。这种精神境界是值得同学们学习和借鉴的 评：君子坦荡荡。面对善意的玩笑，一笑了之；面对恶意的玩笑，可以当面质问，记住，解决问题靠智慧，不是靠力气和嗓门。 评：菩提本无树，明镜亦无台， 本来无一物，何处惹尘埃。 有一位女同学的家长禁止她接听任何异性同学的电话 Page ? * * * * * * *