四川省德阳五中高中历史《专题九 第三课 走向多极化》教案1 人民版必修1.docVIP

四川省德阳五中高中历史《专题九 第三课 走向多极化》教案1 人民版必修1 ]【自主预习】 一、请自主学习教材第九专题第三节164页至167页 二、思考题目： 1、苏联以及东欧解体的根本原因是什么？ 2、多极化的“多”表现在哪？ 3、两级格局为什么会结束？ 三、自主解答： 1、两级格局结束的过程？ 2、欧共体成立的步骤和性质？ 3、多极化趋势对世界历史发展产生了什么影响？ 【互动学习】 一 情景激趣： 2009年11月9日，德国迎来柏林墙倒塌20周年纪念日，有10万人当晚前往柏林标志性建筑勃兰登堡门，见证“多米诺柏林墙”倒塌。随着“多米诺柏林墙”的倒塌，仿佛又让人回想起20年前在东欧发生的政治动荡。 二 探索生趣 主题一：“别了，雅尔塔”——两极格局的终结 问题一：两极格局结束的标志？ 东欧剧变、苏联解体。 问题二：东欧的政局动荡会被称为“剧变”？ 剧：时间短，速度快 变——社会制度根本性变化 冷战期间，东欧国家是苏联对抗美国为首的北约的“桥头堡”，随着东欧剧变，苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。仅仅两年之后，苏联的历史也很快画上了句号。 问题三：苏联解体的含义？ 苏联的解体有双重含义：一是国家政权性质发生根本变化，背离了社会主义方向；二是同时伴随着瓦解，分裂为15个国家。 主题二：鼎足之势话西方 问题一：多极化的“多”表现在哪？ “两极”中剩一“单极”——美国 50年代后期新兴力量的继续发展和壮大：欧盟的正式成立、 日本谋求政治大国、俄罗斯的走出低谷和中国的发展壮大 问题二：欧共体成立的步骤和性质？ 欧洲的一体化是从经济一体化开始的。 1951年建立了欧洲煤钢共同体 1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的成立 1967年，3个机构正式合并，统称为欧洲共同体。 欧共体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。 经济的一体化带动了政治一体化。 问题三：欧盟成立的基本事实和其性质？ 1991年12月，欧共体12国在荷兰签定了《欧洲联盟条约》，简称“马约”目的：希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。 1993年“马约”得到成员国的批准并生效，欧洲联盟成立，简称欧盟。 1999年欧洲单一货币——欧元正式启用 问题四：日本在二战以后经济的发展情况？ 从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。 60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。 80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。 1987年，日本人均国民生产总值超过美国，一度成为资本主义大国之首 问题五：冷战结束后日本谋求政治大国的步伐？ 注意日美关系的同时，日本也注重与亚洲邻国建立密切的经济分工和合作关系。 1992年通过〈联合国维持和平行动合作法案〉，为其在联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门。 20世纪90年代以来，日本军事实力日益膨胀起来。 主题三：走出低谷的欧罗斯 问题：俄罗斯为什么能走出低谷？ 对外：1993年推行全方位外交的政策。对内：普京的一系列措施。 主题四：风云际会看东方 问题：多极化趋势的影响？ ⒈有利于国际关系民主化 ⒉有利于发挥联合国作用 ⒊有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序 三、总结固趣 1、自主构建本节知识结构： 2、苏联解体是社会主义的重大挫折对此你有什么感想？ 【素质提升】 一、选择题 1、下列关于东欧剧变说法不正确的是 （ ） A. 民主德国并入联邦德国 B. 都是通过和平方式发生剧变 C. 捷克斯洛伐克发生分裂 D. 各国长期矛盾积累的总爆发 2、导致“八一九”事件发生的直接原因是 （） （ ） A.经济改革导致生产下降 B.政治改革走进了死胡同 C.苏联民族分离运动强烈 D.《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 3、苏联社会性质发生根本变化是在 （ ） A．戈尔巴乔夫上台后 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布后 C．八一九事件后 　　D．《阿拉木图宣言》签署后 4、20世纪末21世纪初，使俄罗斯走出低谷的领导人是 （ ）