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足球文化视野下高中校园足球活动的开展契机 　　【摘 要】 足球活动是高中校园活动的重要组成部分，对学生的身体健康乃至全面发展都有着非常重要的作用。足球文化是推动高中足球活动的重要因素，文章概述了当前高中足球活动的问题，并提出若干建议。 　　【关 键 词】 高中校园；足球活动；开展契机 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）27-0045-02 　　足球作为一项风行世界的竞技类运动，对学生体育技能的训练、身体素质的提升、身心健康的发展乃至合作意识的培养都有着非常重要的作用。校园足球活动作为体育的有机组成部分，不仅是学生舒缓学习压力、锻炼身体机能的重要途径，对我国足球人才的发掘与培养也具有重要意义。随着阳光体育运动的不断推进，尤其是2015年中国足球改革领导小组的成立，校园足球的重要性日益突出，校园足球活动也日益频繁，并取得了一定的成果。与此同时，也存在着一定的问题，表现在认知、经费及师资等多个领域，简言之便是足球文化的欠缺。纵观世界足球强国，如巴西、阿根廷等，校园足球文化非常浓厚，为足球活动的开展奠定了良好的基础。文章立足于此，就足球文化视野下高中足球活动开展提出了相应的建议。 　　一、高中校园足球活动存在问题分析 　　随着素质教育理念的逐步深入，体育课程的重要性日渐突出，足球活动作为学生体育学习及课余运动的重要形式，对其成长与发展有着重要意义。然而，就当前高中校园足球活动的开展现状而言，却存在着如下问题： 　　1. 认知错误 　　高中教育是学生教育中的重要环节，它是沟通基础教育与高等教育的桥梁，是学生学习成长的关键期。在高中教育中，智育与体育、德育并重，然而，在实际的教育教学环节中，学校受限于应试教育及升学率的压力，往往更加重视智育，也就是文化课程的教育，体育课安排的时间较少，用于足球活动的时间更为稀少。不仅如此，部分学校在重要考试来临之前，如期中期末考试、会考，尤其是中考等，会压缩甚至取消体育课程，以文化课程取而代之，再一次压缩了学生进行足球运动的时间。这种情形下，学生尚且不能熟练地掌握足球技能，更谈不上足球素质的生成。 　　2. 经费欠缺 　　经费问题是制约我国校园足球活动开展的核心。足球运动的开展离不开必要的基础设施，如足球场地等，这些是足球活动开展的基础。近年来，随着国家对体育的日渐重视，体育行政管理部门对校园足球活动投入了一定的经费，但总体而言，仍有很大的欠缺，尤其是在我国地区经济、城乡经济发展不均衡的情形下，西部地区、农村地区的高中足球活动开展起来尤为困难。目前，我国有30余万所高中，仅有少部分高中可以开展校园足球活动，这不仅阻碍了青少年足球运动的健康有序发展，对足球文化的普及与繁荣也是不小的障碍。 　　3. 师资薄弱 　　就校园足球活动而言，教练员发挥着非常关键的作用，它不仅是学生足球学习热情与信心的激发者，同时也是学生足球技能的指导者，换言之，教练员自身的综合素质和足球技能对学生的足球活动效果有着至关重要的影响。目前，我国高中校园足球教练员大都为体育教师担当，并初成规模，但仍然存在着两点问题：第一，师资力量不足，高中体育教师相比于文化课程教师而言，师资明显欠缺，这一点在县级及以下高中更为明显，不少学校甚至只有一个体育教师；第二，教学水平不高，很多学校的体育教师并非足球专业出身，本身足球水准就不高，因此，对学生难以起到很好的教育引导作用。 　　二、足球文化视野下高中足球活动开展策略研究 　　足球文化对于高中校园足球活动的开展有着重要的借鉴意义，因此，高中学校应该立足于足球文化的视野，不断矫正以往足球活动中的弊端，从而为足球活动的发展创造新契机、提供新思路。 　　1. 改变教育观念，提升足球活动的地位 　　受升学率的影响，体育课程在高中教育中长期被视作副课，无关紧要，足球活动作为体育课程的分支，更缺乏应有的重视，这种观念不仅抑制了学生的体育运动需求，也剥夺了学生德智体美均衡发展的机会。因此，高中学校需要从素质教育及学生全面发展的角度出发，切实转变以往教育教学中的错误观念，将体育与智育等量齐观，合理安排体育课程，确保学生每星期至少有两节体育课。此外，为了进一步提升足球活动的地位，学校在体育教学中，需要着力凸显足球的教学与训练，有条件的学校可以开设足球课程，加快校园足球特色学校的构建。为了确保高中校园足球的有效开展，相关教育职能部门及体育行政管理部门需要定期检查校园足球活动的开展情况，强化足球活动的监督力度，从而避免随意削减体育课程或压缩学生课余运动时间情形的出现。 　　2. 强化物质保障，保证足球活动的开展 　　教育离不开必要的物质保障，校园足球运动也不例外。就我国目前高中校园足球运动而言，保障体系已经初步构建，但仍存在着很