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高等师范院校图书馆藏书剔旧范围浅谈 　　摘要：信息化时代，图书的使用期限正在逐渐缩短。为加快图书更新、提高流通速度和办馆效益，图书馆藏书剔旧工作是馆藏建设中的一个重要环节，已成为图书管理的一项常规工作。根据高等师范院校图书馆的性质、任务和职能，本文以广西师范大学图书馆为例，结合本馆的具体情况及本人工作实际，谈谈如何在保持藏品特色、学科特色的基础上，着重从知识陈旧过时的书刊、破损、发霉腐烂的书刊、复本多流通量低的书刊、非本馆特色的图书以及要重视采购工作中的剔旧等方面谈了高等师范院校图书馆藏书剔除的范围。 　　关键词：图书馆;藏书;剔旧 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）42-0065-02 　　 广西师范大学图书馆经历70多年的艰苦创业和不断积累，形成了学科专业涵盖面广，偏重人文科学、基础科学、古籍与民国资料丰富、师范性、民族性、地域性强的特色。目前，全校纸本图书总藏量250多万册。另有电子图书60多万册及其他各种全文数据库、视频资源、网上包库资源等，电子资源本地镜像达到43T容量。随着社会的发展进步、信息化时代的到来，新知识的不断涌现和知识爆炸的来临，传统图书馆纸质图书面对各种电子图书、各种阅读终端感受到了前所未有的压力，纸质图书作为知识的一种传统载体，其使用的时效性、可读性随着时间的推移逐渐缩短;许多更新周期短、发展快速学科的图书3～5年后其知识发生老化、内容失效正在加快;这是知识爆炸时代不可避免的自然过程。 　　图书馆藏书的剔旧有不同的定义和理解，有的认为剔旧是剔除长期被读者反复借阅后已经破残、无法正常阅览的图书[1]。本文认为，图书馆藏书剔旧不仅包括那些已经破残、无法正常阅览的图书，还应包括图书馆藏书中那些知识陈旧过时或图书借阅率非常低的图书。这些图书应及时从图书馆中剔除出来并予以注销，再进行折价或捐赠处理。图书馆藏书剔旧工作是一项适应时代发展、与时俱进的常规工作，是图书馆改革、图书馆建设中的一个不可缺少的重要环节，也是有效地组织藏书提供读者服务的有效途径。只有做到与时俱进、提高图书馆收藏质量、满足不同读者追求新知识的欲望，才能最大限度地满足读者的需求，更好地为学校的教学和科研以及各种实践和实习服务。 　　哪些图书要保留，甚至要补充完善，哪些图书要剔旧，这不仅仅是好与坏、新与旧的简单问题，而是一个历史和现实、传承和更新的问题。要做好图书剔旧的工作，首先应确定文献剔除的原则，归纳起来其原则主要有以下几条：目的性原则;知识更新原则;科学性原则等[2]。对于剔除工作的标准，各个图书馆都有所不同，有的以图书的新旧和破损为标准，有的以借阅频次和流通量为标准，也有的以学校的办学目标、学科特色、专业特色为标准等[3，4]。本文认为，剔除图书不能一刀切，各馆应根据本地、本校的具体情况，制定符合本校学科专业发展的目标为标准。要科学地把剔旧工作搞好，首先图书馆工作人员要有相关专业的基础知识，了解该专业知识及其图书的过去、现在的基本情况和未来该专业知识及其图书的发展趋势。其次，要了解所在单位定位目标，确定图书馆的藏书内容、藏书特色和图书馆的馆藏核心。最后根据以上要求对知识陈旧、借阅率低的图书进行剔除。 　　一、知识陈旧过时的书刊 　　图书馆剔旧工作必须首先明白什么是旧。新与旧是两个相对的概念。“旧”主要是指时间上久远，内容上过时;也有的是指图书中所提出的一些概念、理论、观点不妥甚至错误，已被新的概念、理论、观点所替代。从我馆藏书的具体情况来看，有下列几类图书要及时剔旧处理：（1）上世纪80～90年代为适应当时的教育实习，购置了中学数学、语文、化学、物理等教科书及参考资料，且每种书都有10～20个复本。随着中学各门教学大纲的修改、教学改革的推进，新的知识的更新和新版教材的出版，旧的教科书不适应新的教学大纲，已失去其学习和借阅流通价值。（2）由于计算机在我国的逐渐普及，上世纪购买了大量的计算机方面的图书。由于计算机硬件快速发展，软件的不断更新换代，2000年以前的计算机图书内容已过时，已无用武之地。（3）随着经济和科技的发展，各行各业重新制定了新的行业标准、企业标准、国家标准，一些旧的行业标准、企业标准、国家标准标类图书显然已经过时或失效，这些图书及复本也占据了大量的空间。（4）一些政治性、政策性强的政治类图书，除保留少量的供研究参考外，其余的可全部剔除。（5）一些严重破损、残缺不全的图书，如果有新的复本，旧的就应当及时剔除。 　　有些图书是否剔旧不是简单地以时间、内容等来衡量的，应考虑一些独特的因素。如下列图书是不能剔旧的：其一，我馆的藏品特色，如古籍善本类特色馆藏，他们是广西师范大学自己的古籍特色馆藏，这些图书是我校建校以来，图书馆建设过程中历史地形成的一种资源优势