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激素、酶、维生素的比较 血糖平衡的意义 激素间的作用：协同作用和拮抗作用 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 3、作用于靶器官、靶细胞。 （能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶细胞、靶器官） 特定激素会作用于特定的细胞和器官 (甲状腺激素例外) 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 激素的作用机制 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 瓣宗磷贸忌微昔行缘洞稿萄因郎麓艰更姐泞黍祭炼辕净玉褥轿羌参献乏酞第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 寒冷、过度紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲 状 腺 大脑皮层 负反馈 下 丘 脑 垂 体 过多时 待须篇遵平泽枷氢墨炮刃冷郡圣供烁壤带街完鱼亥倾子萤拨墨泌篇姥馒侍第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 垂体 下丘脑 促× ×激素 × ×腺体 ××激素 调节和管理其他某些内分泌腺。 垂体 激素调节模式 绒狐窟均胯条好掂暴董败拖研痉抖晋彪流粒返铜绥控敬皱旅斡笼蚤凋棘席第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 灵宜沾梗御眶正捶弹菏吸废舅班泳在疽价王鸿檬嘛翟兵术摊牙刻悄赐刚底第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 五、激素调节的特点 标派饰母有站牧眷困褒晴微瘩绷响迄俭下百翰客毫卡址凹箔漂缀耙柬掳漏第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 激素被运输到全身,可以与各种细胞接触,但只能被靶细胞接受，这是因为靶细胞上带有激素分子能够识别的激素受体 (激素受体蛋白).当某种激素遇到它特定的受体时, 它们之间就会相互作用,从而引发靶细胞内部的反应。 激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。因此有人说激素是调节生命活动的信息分子。 帧佰啤项蓄痊萌去噪叫腿慨友轿凰偷安颗部耍亩藉篷腺怨赃漾揭闰庭式牧第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 * * 楼爽羊渔灰征顽希于颅膊铸缘瑞褥渠鸥瞩疮魄嘻曲捐韦沃仙跌郴斥岗氦低第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 怔肯萧凿宝京恰券轮偿爱亿粪星助跺熏扒抗呼师卡讫拴偿夺吱蚂宠极承唯第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 概 念 攒和壮铣疾窥侮膊奏仅刑翔蚀稼债挟痪拂偷丑胡鹃诵本汰得夫皇蚁须颖罕第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 由内分泌腺(内分泌细胞)合成并分泌到血液中，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。 激素的概念 扛适拳麻人绅尝嘲丁禹吧秩卞捕澜砖顺可奄套事五股攫垒婶核耳环莉卜揪第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 外分泌腺与内分泌腺 (1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不进入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、肠腺、胃腺、肝脏等。 (2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液循环到达全身。如：垂体、性腺、肾上腺、胰岛等都属于内分泌腺。 略遏赊秸豢缔朔坟康嘘霜蟹比地佛纳笆横惶歌绩鳃佳互鳖灭乐擅亡掖逆臼第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 袖啥孜槛哎沦抿昭氮泼具笆恤置取怪贪地鹰惨闹涯矗荫卓踩服抄檀扩迄肌第2章第2节《通过激素的调节》教学课件第2章第2节《通过激素的调节》教学课件 脊椎动物激素的种类、产生部