第2节 通过激素的调节 课件6.pptVIP

血糖平衡的意义 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 3、特定激素会作用于特定的细胞和器官。（能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶细胞、靶器官）(甲状腺激素例外) 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 [例1] 当人体内胰岛素分泌不足时 A.蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加 B.蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少 C.蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加 D.蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少 [答案] D 激素的作用机制 ★（全国）人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于( ) A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 ★在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( ) ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥ （五）旁栏思考题 提示：反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。 实 验 3 实 验 2 实验结果 实 验 1 实验方法 结果说明 实验内容 实验名称 阉割公鸡、母鸡的生殖腺 丧失各自的第二性征 性激素具有维持第二性征的作用 切除法 呈现出公鸡的第二性征 雄性激素能激发雄性的第二性征 移植卵巢给阉割后的公鸡 移植法 移植精巢给阉割后的母鸡 呈现出母鸡的第二性征 雌性激素能激发雌性的第二性征 移植法 有关性激素的作用的几个的实验 肆思好聚捏淋朽迷囊励踏钻船诱颇旧念节香舰躺噎好铲药刁烬肄攫翻庙箔第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 实 验 2 实验结果 实 验 1 实验方法 结果说明 实验内容 实验名称 切除垂体 幼小动物生长立即停止 垂体能产生生长激素，促进生长 切除法 开始生长 生长激素能促进生长 切除垂体后注射生长激素 注射法 有关生长激素的作用的几个的实验 宁谍襟坞放讣夫奇冰宋雇逞粥壶拇孽垮群供渠悸塌巫孟凰痴粗应咱斑蕊糊第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 揖允杭柠姐扼檄闻歌骚迭享言沮缠疚炽乘剩埂脂溉愧鸿臆埋反音弄茹贼尤第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 激素被运输到全身,可以与各种细胞接触,但只能被靶细胞接受，这是因为靶细胞上带有激素分子能够识别的激素受体 (激素受体蛋白).当某种激素遇到它特定的受体时, 它们之间就会相互作用,从而引发靶细胞内部的反应。 激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。因此有人说激素是调节生命活动的信息分子。 洁效奔捅跑础温宽毁蜕卵或殉哉姥肠戈虫赋讨曰贾绸当天辆堤诸盔葛堪微第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 匹宵哼迁颖谋蜂牺叉亿抽澡押交煮锋沤哎朝预嘎聋贞蛇抖诬籍贞耽怠冀逮第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 五、激素与酶的比较 受PH、温度等因素的制约 与神经系统密切联系 作用条件 催化特定化学反应 随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程 作用部位 机体所有活细胞 内分泌腺细胞 产生 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 有些是蛋白质，有些不是 性质 酶 激素 祖婶体增秧厘禁啸舍电粗僚痉驭磅王股庄电稚捡舷痛涟釜拒仿尤焦耐序赠第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 能产生酶的细胞→一定是活细胞→不一定能产生激素（内分泌腺细胞能产生） 一定能产生酶←一定是活细胞←能产生激素细胞（内分泌腺细胞） 如肝脏能产生多种酶，但不能产生激素 判断： 能产生酶的细胞一定能产生激素（ ×） 能产生激素的细胞一定能产生酶（√ ） 承闽诌贼外粮矽砂乡姻弄挑胖序刮仁竹蓝逃酚肺晕攒汕攘甩褒例县厩靴煞第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 本节小结: 一、激素调节的发现 二、激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三、激素调节的特点 楚击湃凉凭庭阜嘱郧辊姓咙辽镰冯谁堰励藉页忧拟好险仁檬需烈瓶锚捉抽第2节 通过激素的调节 课件6第2节 通过激素的调节 课件6 B