环境工程专业研究生培养方案.doc

环境工程专业(083002)研究生培养方案 培养目标 热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学，具备严谨求实的科学态度和优良的职业道德。 具备高度的环境意识和二十一世纪环境保护事业赋予的责任感，在“知识”、“能力”、“做人”三方面，全面发展，成为能够为新世纪我国可持续发展作出贡献的环境保护专门人才。 具备环境工程方面扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉和了解本专业的发展进程和学术动态；具备独立从事环境工程设计、污染防治工艺技术研究开发及成果转化的能力。进入本专业的博士研究生应对环境科学与工程一级学科和相关的学科领域有着广泛的了解和系统的专业知识，并且要更加具有创新和独立工作能力。 掌握一至二门外语，具备良好的国内外学术交流的能力，能熟练使用第一外语阅读专业书籍查阅文献并撰写论文，博士生应能熟练使用第一外语听说读写。 学科介绍 南京大学环境工程学科设有环境工程本科生专业、硕士点、环境工程和环境材料工程博士点、环境科学与工程博士后流动站，拥有国家有机毒物污染控制与资源化工程技术研究中心，并与同济大学共建有“污染控制与资源化研究国家重点实验室”。 研究方向 1. 水污染控制过程 2. 有机污染物控制及资源化 3. 清洁生产工程与环境友好材料 4. 大气污染防治 5. 固体废弃物的处理与处置 6. 生态修复工程 师资力量 环境工程系现有正式教职员工名，其中教授名（名为博士生导师），副教授11名；中国工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者1名，教育部新世纪优秀人才名，江苏省333工程第二梯队成员2名。 四. 学习期限 硕士研究生：三年 提前攻博：五年/六年 博士研究生：三年/四年 在职博士生：三/五年 五. 课程设置 （一）硕士生阶段 A类：（中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选，其他三门任选一门） 中国特色社会主义理论与实践研究 （2学分） 自然辩证法概论 （1学分） 马克思主义与社会科学方法论 （1学分） 马克思主义原著选读 （1学分） 第二外语 （4学分） B类 环境科学研究进展 (2学分) 环境工程技术进展 (2学分) C类 环境工程CAD (2学分) 新型工业分离技术 (2学分) 清洁工艺 (2学分) 当代给水与废水处理原理 (2学分) 环境催化技术 D类 现代废水处理技术 (2学分) 大气污控制技术与理论 (2学分) 固体废弃物处理技术 (2学分) 环境材料学 (2学分) 现代生态工程技术 (2学分) 化工设计概论 (2学分) 流体力学 (2学分) 水体微污染控制技术进展 (2学分) 中水回用技术及工程 (2学分) 补修课程： 本科阶段不是环境科学与工程一级学科的学生及在本学科上欠缺本科层次知识的硕士研究生，应根据学校要求在导师指导下补修有关课程，补修不合格者不予毕业。 硕士研究生实行学分制，一般为32个学分，非本科及同等学力入学者为36个学分。 （二）博士生阶段 1.公共基础课 2.专业学位课 大气污染控制工程 水处理工程 工业废水治理技术进展 六．培养方式 （一）硕士生培养 建立研究生分流培养的机制，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核。选拔培养对象，重点扶持进行提前攻博。改变课程考核的单一的考试形式，代之以面试、论文答辩等多种考查方式。硕士生在学期间应参加10次以上学术报告， 中期考核时间由院考核小组统一规定，第三学期的十二月中上旬进行。基本完成课程学习和开题报告的研究生可向系里提出申请，接受考核。考核小组由本系相关专业五位专家组成，另设一名秘书。中期考核实行末尾延期制度，考核内容包括： 检查是否完成了专业培养方案规定要完成的课程学习，特别是必修课和学位课； 查看课程考试成绩，查看专题报告、文献综述及选题报告的完成情况和学术水平； 毕业论文的选题、研究方案、进度安排、预期成果和可行性； 研究生是否具有独立从事科学研究工作的能力； 考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价。 考核成绩优秀的学生有资格申请提前攻博。 硕士生学位论文 科学研究是研究生培养的重要组成部分，是培养创新能力的途径，是提高研究生培养质量的关键环节。学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性，要与导师的科研任务相结合，与国家的可持续发展相结合。鼓励研究生在导师指导下，通过阅读文献资料，自主选题 。学位论文要有开题报告，进展检查，预答辩等过程，有明确的时间安排。在论文工作期间，研究生取得的相关成果应达到《南京大学授予硕士学位研究成果量化指标》 （二）提前攻博 由研究生