安徽省合肥市第三十二中学高考语文 雨霖铃复习课件.pptVIP

* 黯然销魂者，唯别而已矣。 （江淹《别赋》） 一、关于留别的诗句： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（酒别） 　　　　　　　　——[唐]王维《送元二使安西》?醉不成欢惨将别?，别时茫茫江浸月。（惨别） ——[唐]白居易《琵琶行》 凤萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（壮别） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（慰别）　　　　　　　　　　 举手长劳劳，二情同依依。（ 夫妻离别） ——《孔雀东南飞》?海内存知己，天涯若比邻。（朋友之别）?????????????????????? ——[唐]王勃《送杜少府之任蜀川》? * 雨霖铃 柳永 * ?????马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作《雨霖铃》一曲，以寄恨焉。 《雨霖铃》原于唐玄宗与杨贵妃的故事 * 听课文录音 贯穿这首词的线索是什么?从时间角度看，这首词如何划分？ * 别前：满腹愁绪 别时：依依不舍 别后：孤苦惆怅 * 探究赏析 1.上片描写了一幅怎样的画面?试概括这一传神画面，并拟一个标题。 * 探究赏析 2.这幅“别离图”，作者选取了哪些景物作为背景？ * 探究赏析 品读下片，作者在“念去去”一句之后是对别后情形的设想，讨论探究作者是从哪些方面设想自己今后生活情境和内心情感的？ * 名句欣赏 “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句为什么特别动人？ * 总结 《雨霖铃》一词，通过描写冷落凄清的秋景，衬托了情人间缠绵哀怨、伤感低沉的离情别绪。 * 练 笔 人生中，每个人或多或少会经历着离别。父母、老师、同学，故乡、母校、祖国┈┈和他们分别，这离别中就蕴涵着深情，或依依不舍，或痛哭流泣。现在请同学们自己设定一个别离的对象，想象一个别离的环境，借环境中的景物来抒发别情。 *