9.球(第一课时教学设计)【DOC精选】.docVIP

高二数学下（B） 9.11 球? 接着教师介绍球的有关概念：球心、球半径、球的表示，特别要强调球面与球二者的区别半圆以它的直径所在的直线为轴旋转所成的曲面几何体叫做球面　通过上面的讨论不难看出：球面的两种定义和圆有联系比如说：从点的集合的观点看圆与球的定义，这个定义就其内容来说，都是指到定点的距离等于定长的点的集合，它们的不同之处只在于定义适用的范围，圆的定义是对平面而言，而球的定义则是对空间而言的，因此可以说，球面的概念是圆的概念在空间的推广，既然如此我们不禁要问，它们之间会不会有某些相似的性质？我们能否从圆的性质去推测并证明球的某些性质呢？ 　　我们知道圆的割线在圆内的部分为线段，球被平面所截其截面是什么呢？圆面．（演示）　　　在圆中，圆心与弦的中点的连线与弦的位置关系是垂直那么在球中，球心与截面圆心的连线与截面的位置关系是什么呢？　　性质1 ? 球心和截面圆心的连线垂直于截面 性质2? 球心到截面的距离与球的半径及截面的半径有下面关系：在圆中，弦心距的变化与弦长有什么关系？ 　　当时弦最长，随着弦心距的增大，弦在减小，当时弦长为0，这时直线与圆相切　　在球中，球心到截面的距离与截面圆的大小有什么关系？　　当时，截面过球心，这时，截面圆最大，这个圆叫大圆当增大时截面圆越来越小，当时，截面是小圆，当时，截面圆缩为一个点，这时截面与球相切讲解）　　如图2，纬度点的纬度，也是或的度数，即：某地的纬度就是经过这点的球半径和赤道平面所成的角度如图3，经度 点的经度，也是或的度数，即：某地点的经度就是经过这点的经线和地轴确定的半平面与本初子午线与地轴确定的半平面所成二面角的平面角的度数平面上两点间的最短距离是连结这两点的线段的长度，而球的表面是曲面，球面上、两点间的最短距离显然不是线段的长度，那是什么呢？（） 　　 如果在此（课堂上或是课后）学生会问： 为什么是两点的球面距离？ 学生能够提出的问题是我们最希望的，为了不打消学生的积极性和求知的欲望，借用电脑演示这一过程，然而这仅仅是直观上的描述，使学生初步有一个理解或是认识，此时可以鼓励学生课后进一步给出比较严密的证明。 6．5例题分析 例1．我国首都北京靠近北纬 ，求北纬纬线的长度．（地球半径约为6370km） 6．6巩固反馈、升华思维 　　1．、为球面上相异两点，则通过、两点可作球的大圆有（?? ） 　　A．一个　　B．无穷多个　　C．零个　　D．一个或无穷多个 ?　　2．两平行平面截半径为13的球，若截面面积分别为、，则这两个平面间的距离是_______________． 　　??参考答案1．D　　2.7或 17．如图，、是半径为1的球面上三点，、两点间的球面距离为 ，点与、两点间的球面距离均为，且球心为 　　求：（l）、的大小； 　　　（2）球心到截面 的距离（1），　（2）取中点，连结、作于点，证明，从而，又， 面，平面为所求，再证平面， 为正三角形，在中，，，得  9.11球（第一课时）课件说明 编号 文件名 文件类型 文件内容 1 index html 链接其他文件。 2 球.ppt Powerpoint （1）展示有关球的实物； （2）定义、概念、例题、练习； （3）链接其他文件。 3 圆的旋转定义 几何画板4.03 演示圆的旋转定义与集合定义。 4 球的旋转定义 flash 演示球的旋转定义。 5 球的有关概念 几何画板4.03 演示球的集合定义及半径、直径、球心等概念。 6 球的截面 几何画板4.03 演示大圆、小圆。 7 地球的经纬度 几何画板4.03 演示地球的经纬度。 8 球面距离 几何画板4.03 演示球面距离。 9 球内接六面体 几何画板4.03 演示球内接六面体，为例2服务。 10 球变圆 几何画板4.03 为例1服务。 11 地球 flash 演示地球的经纬度、南北半球、东西半球。 12 例3 几何画板4.03 为例3服务。 13 帮助说明 word 使使用者熟练使用。 课目内容分解表 知识点 学习水平 识记 理解 一般应用 综合应用 1 球的概念 √ 球的性质 √ 3 地球中的经纬度 √ 球的、两点间的球面距离 √ 球的概念球的性质地球中的经纬度球的、两点间的球面距离 知识点 编 号 学习目标 媒体 类型 媒体内 容要点 媒体 作用 媒体 方式 所得结果 占用 时间 1 图片 女排照片 创设情境， 引发动机 设疑－播放 课题引入 2 图片 球的实例 展示实例 激发兴趣 边播放， 边讲解 课题引入 3 类比引出球的定义 几何画板 圆 呈现过程 形成表象 边播放， 边讲解 引出球的定义 4 球的旋转