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2012年宝应县初中素质教育质量考评办法 一、指导思想 以科学发展观为指导，以《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》为准则，以办“规范+特色”的学校、培养“全面+特长”的学生为目标，进一步加强内涵建设，改进管理方式，全面调动学校工作积极性和主动性，促进学校素质教育质量的全面提高。 二、评比对象：22所定点初中。 三、评比内容 素质教育质量考核主要包括以下五个方面，各项100分。 1.德育工作：主题教育及双月一节活动、崇德尚礼专题教育，班主任队伍建设，“百千万工程”，德育效果等。 2.教学管理：教学常规管理、课堂教学、上课、作业训练等。 3.体育工作：体育课开设，“三操”质量，体艺2+1（社团）体育活动，《学生体质健康标准》测试，体育竞赛。 4.艺术工作：艺术课程开设，艺术团队（百人特色团队）建设，体艺2+1（社团）艺术活动，艺术节开展情况，艺术竞赛。 5.文化质量：以结对共进教学质量、中考成绩（含体育）为依据，考核质量。 四、评比方式 1.初查定基础：三月份初查，确定各校工作基础状况。 2.复查看发展：以后随机检查，视进展情况及效果评分。 3.综评定结果：将月度视导、常态检查、活动展示、成果绩效及文化质量等，汇总评分确定学校质量位次。 4.文化质量的考核：以结对共进质量考核评分。 五、素质教育质量分项评分表 1.德育工作评分表 2.体育工作评分表 3.艺术工作评分表 4.初中结对共进学校教学质量考核办法 宝应县初中素质教育质量考评德育工作评分表 评价内容 分值 评价标准 扣分要点 得分 主题教育及“双节”活动 25 有精心设计的、切合学校实际的每月德育主题活动和“双节”活动方案（6分）；根据方案开展针对性的活动，收效明显，活动材料收集完整（15分）；注重对活动开展的思考和总结（4分）。 缺一方案或总结扣1分；方案或总结质量不高扣0.5分；缺一过程材料扣3分；活动未开展，过程材料虚假，有一次扣10分。 崇德尚礼专项教育 25 有围绕主题符合校情的活动方案（6分）；根据活动方案开展系列活动，效果显著，过程资料收集齐全（15分）；活动有总结（4分）。 无活动方案扣6分；有方案但方案操作性不强酌情扣分；活动效果欠佳酌情扣分；无总结扣4分。 班主任 队伍建设 20 建立班主任聘用制度（2分）；有班主任培训考核方案并实施到位（5分）；每月每班有1-2次主题班会（4分）；每两周不少于一次班主任例会（4分）；班主任工作资料及管理资料完整（5分）。 依据检查情况分三等打分：一等18-20分；二等12-17分；三等0-11分。 “百千万”工程 20 留守儿童、学困生、贫困生档案齐全，且更新及时（4分）；结对帮扶工作实，有帮扶记录，有结对名册（8分）；学困生、贫困生、留守儿童等关爱工作“四免一补”、“六个一”、“五必访”落实到位（8分）。 依据检查情况分三等打分：一等18-20分；二等12-17分；三等0-11分。 德育效果 10 重视德育宣传工作，市级媒体发表得2分，县级媒体发表得1分，每校每月不少于1篇（5分）；积极参加上级部门组织的德育活动，且成绩优异（5分）。 德育活动报道每少一篇扣1分；德育活动少参加一次扣2分；根据每校参加活动取得的成绩酌情打分。 宝应县初中素质教育质量考评体育工作评分表 评价 内容 分值 评价标准 扣分要点 得分 课程开设 20 开足上好体育课（15分）；兼职体育教师课时安排合理，无松散型排课（5分） 未开足课时的扣10分（一票否决）；体育课质量一般扣2分，体育课不合格扣5分；兼职教师松散型排课的扣5分 　 三操质量 20 广播体操队形整齐、横竖成线（5分）；进、退场设计具有艺术性、有序、合理（5分）；学生做眼保健操姿势正确、穴位准确，每天做两次眼保健操（5分）；有健身健美操队，有成套健美操，编排合理有特色，队员形体练习好（5分） 广播操队形不整齐扣2分；未做到横竖一条线扣2分；进退场设计不合理扣2分；进退场设计缺乏艺术性或无序混乱等扣2分；眼保健操姿势不正扣2分；穴位不准扣2分；无健美操队扣2分；无成套编排内容扣2分；队员形体差扣1分 　 体艺‘2+1’（社团） 30 1、有切合学校实际的《实施方案》和《认定方案》（5分），并实施到位（5分） 缺一个方案扣5分（一票否决），每一次未开展活动扣5分 　 2、有学生选项调查表；有学生选项统计表；有学生选项分组表；有学生参加辅导情况记载表；有班级大课间活动检查表（5分） 缺一种表扣1分 　 3、有大课间活动安排表；有学生特长选项（社团活动）辅导计划安排表；有学生特长选项（社团活动）辅导教案（5分） 缺一种表扣2分