诗歌鉴赏形象专题(校本).pptVIP

人物形象、景物形象、事物形象。 塑造了怎样的人物形象？ 写出了物怎样的特点？ 营造了一种怎样的意境（画面）？ 如何分析人物形象 一 、把握人物动作、 语言、 神态、外貌、 心理、细节等方面入境析人。 二、分析在事件中体现出的人物特征 三、人物所处的环境特征 长干曲 崔颢 君家何处住? 妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 李白《从军行》 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 人物形象： A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己； 比较《江城子.密州出猎》与《念奴娇.赤壁怀古》 运用人物形象用意的异同。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。1会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2 注：1 汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚)。 2 古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。 同：诗人塑造的孙权、周瑜们都是建功立业的英雄。所以诗人形象的共同之处就是都追慕英雄渴望建功立业。 异：不同的是， 《念奴娇》是拿英雄与自己对比，抒发了壮志难酬的苦闷。 《江城子》是自比英雄，抒发了作者乐观自信，和昂扬进取，渴望建功立业的精神。 常见诗歌人物形象类举 ①．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 ②．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 ③．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 ④．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 ⑤．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。 ⑥．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》 ⑦．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 ⑧．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 二、物象 物象即事物形象。中国古典诗歌有一大类叫“咏物诗”即是托“物”言志。 对咏物诗的鉴赏，不要停留在其外形特点上，要挖掘事物内在的神韵、品格、精神，找到与“志”的契合点。 二、结合诗句具体分析，有手法也要答手法 《石灰吟》 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 解题步骤 （1）描绘作品中展示的图景画面抓住主要意象，再现画面：忠于原作，加以联想，语言优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词：孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等，准确体现景物特点和情调。或构成一副（）（）（）图景 （3）表达了怎样的思想感情和观点态度。答出“是什么”，还要答“为什么”切忌空洞。 注意：如果有明显的写作技巧也应答上（可以参照分值） 常见意境举隅 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 高远深邃 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 幽僻冷寂 清冷幽静 一、情、景正衬 ??指在诗词中情和景的关系保持正对应，用美好的景物来抒写快乐愉悦的心情，而用令人感伤的景致来抒发