2012高考数学（理）专题练习十九特例检验型逆向思维型综合型.doc

高考专题训练十九特例检验型、逆向思维型、综合型 班级_______　姓名_______　时间：45分钟　分值：100分　总得分_______ 1．(全国高考题)函数f(x)＝Msin(ωx＋φ)(ω0)在区间[a，b]上是增函数，且f(a)＝－M，f(b)＝M，则g(x)＝Mcos(ωx＋φ)在[a，b]上(　　) A．是增函数B．是减函数 C．可以取得最大值MD．可以取得最小值－M 解析：此题单纯从“数”的角度去分析，具有相当的难度．若在同一直角坐标系中作出函数y＝Msin(ωx＋φ)和y＝Mcos(ωx＋φ)的大致图形(如下图)，再观察在区间[a，b]上函数y＝Mcos(ωx＋φ)图象的特征，则易知正确答案是C. 答案：C 2．(全国高考题)如果直线l将圆x2＋y2－2x－4y＝0平分，且不通过第四象限，那么l的斜率的取值范围是(　　) A．[0,2]　　　　　　　B．[0,1] C. D. 解析：由题设，直线l平分圆，显然直线l应过圆心M(1,2)．设过M的直线l的斜率为k，当k＝0时，l不过第四象限，当l过原点即k＝2时，l亦不过第四象限，由下图不难看出，0≤k≤2时均符合题意，故选A.这是“以形助数”．[来源:学科网] 答案：A 3．(全国高考题)定义在(－∞，＋∞)上的奇函数f(x)为增函数，偶函数g(x)在区间[0，＋∞)的图象与f(x)的图象重合．设ab0，给出下列不等式： f(b)－f(－a)g(a)－g(－b)， f(b)－f(－a)g(a)－g(－b)， f(a)－f(－b)g(b)－g(－a)， f(a)－f(－b)g(b)－g(－a)． 其中成立的是(　　) A． B． C． D． 解析：依题意画出f(x)在[0，＋∞)上的示意图(如下图)从图中易得： 由f(x)奇，g(x)偶有， f(a)＝g(a)＝g(－a)＝－f(－a)， f(b)＝g(b)＝g(－b)＝－f(－b)， f(b)－f(－a)＝f(b)＋f(a)＝g(b)＋g(a)g(a)－g(－b)， f(a)－f(－b)＝f(a)＋f(b)＝g(a)＋g(b)g(b)－g(－a)． 故选C. 答案：C 4．如果函数y＝sin2x＋acos2x的图象关于直线x＝－对称，则实数a的值为(　　) A. B．－ C．1 D．－1 分析：函数f(x)在x＝－时取得最值；或考虑有 f＝f对一切xR恒成立． 解析：解法一：设f(x)＝sin2x＋acos2x，因为函数的图象关于直线x＝－对称，所以f＝f对一切实数x都成立， 即sin2＋acos2 ＝sin2＋acos2[来源:学科网ZXXK] 即sin＋sin ＝a， 2sin2x·cos＝－2asin2x·sin， 即(a＋1)·sin2x＝0对一切实数x恒成立，而sin2x不能恒为0， a＋1＝0，即a＝－1，故选D. 解法二：f(x)＝sin2x＋acos2x关于直线x＝－对称． 有f＝f对一切xR恒成立． 特别，对于x＝应该成立． 将x＝代入上式，得f(0)＝f， sin0＋acos0＝sin＋acos 0＋a＝－1＋a×0. a＝－1.故选D. 解法三：y＝sin2x＋acos2x＝sin(2x＋φ)，其中角φ的终边经过点(1，a)．其图象的对称轴方程为2x＋φ＝kπ＋(kZ)， 即x＝＋－(kZ)． 令＋－＝－(kZ)． 得φ＝kπ＋(kZ)． 但角φ的终边经过点(1，a)，故k为奇数，角φ的终边与－角的终边相同，a＝－1.故选D. 解法四：y＝sin2x＋acos2x＝sin(2x＋φ)，其中角φ满足tanφ＝a.因为f(x)的对称轴为y＝－， 当x＝－时函数y＝f(x)有最大值或最小值， 所以＝f或－＝f， 即＝sin＋acos， 或－＝sin＋acos. 解之得a＝－1.故选D. 答案：D 评析：本题给出了四种不同的解法，充分利用函数图象的对称性的特征来解题．解法一是运用了方程思想或恒等式思想求解．解法二是利用了数形结合的思想求解，抓住f(m＋x)＝f(m－x)的图象关于直线x＝m对称的性质，取特殊值来求出待定系数a的值．解法三利用函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称轴是方程ωx＋φ＝kπ＋(kZ)的解x＝(kZ)，然后将x＝－代入求出相应的φ值，再求a的值．解法四利用对称轴的特殊性质，在此处函数f(x)取最大值或最小值．于是有f＝[f(x)]max或f＝[f(x)]min.从而转化为解方程问题，体现了方程思想．由此可见，本题体现了丰富的数学思想方法，要从多种解法中悟出其实质东西． 5．ABC的外接圆的圆心为O，两条边上的高的交点为H，＝m(＋＋)，则实数m的值为(　　) A. B．1 C．2 D. 解析： 当ABC为等腰直角三角形时，O为AC的中点，AB、BC边上高的交