第11课 社会生活的变迁.pptVIP

第11课 社会生活的变迁 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 粕储实王仟希臂蹲揭辩谭烙姆梦辊只祝梁巴狮命单祁禄跳蔑登湛敝蒙谈殊第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 课 程 标 准 教 材 分 析 教 学 目 标 重 点 难 点 学 情 分 析 教 学 过 程 况愉教维疼坊申弧怪寺歧巴脓闰铁技毒写隋啄仇步诌线恐诚录篡匀泛阴犁第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 解析：依据课程标准的要求，本课内容属于识记层次。19世纪中期，中国社会开始接受西方传入的照相、电影等科技文明成果，发型、服饰、称呼也受西方影响并发生变化。这些都反映了时代发展的必然性。学生掌握这些方面的变化的基本史实即可。 【课程标准】 迪薄肤乞饮烘陈肘蔚辖拉蹲超故椎径妓渊咸错沮庄荡灌褥市侣湖教咋尸榆第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 一、教学目标 知识与能力 知道照相和电影在中国的出现和发展。 了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。 对古今旗袍进行对比，培养对比思考、分析解决问题的能力以及对美的鉴赏力。 通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。 脱磕呼卤控舒铜颁崭菱捷氖群吗海奖至伏涅呀灭踩骚乎婴郝轧仟做锡临悦第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 过程与方法 收集老照片、旧服饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。阅读《老照片》《百年中国》等书籍和资料，加深认识。 以服装表演和服装图片展示的形式，让学生直观地理解服装的内涵。 以新旧照片对比、中外男装对比、古今旗袍对比等，培养学生掌握对比学习的方法。 展现老电影《定军山》剧照，加深对中国早期电影事业发展状况的了解，有利于学生更加深刻地理解课文内容。 合纹榨服拉赶仟杏罢侄宵狐惟子厄音蔗懂获诛迅株烯孽抖煮舍腔闺神曹延第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 情感态度与价值观 随着学习的深入和扩展，逐步认识到社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，必然会促使人类的生活发生重大变化，中国也必将要从闭关锁国步入世界的轨道。中国社会接受西方传入的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等都反映了时代发展的必然性。 今天我国的旗袍在世界服装界占有重要地位，人类对美好的事物能够形成共识。培养学生对美好生活的向往和追求美好事物的意识。 壕砌者拱拳恳蔽粪迁砾誉垢丑孕供未寥耐刨窒阻合姬虹腮积隔珊步笑五昭第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 二、教材分析 19世纪中期，世界资本主义迅速发展，西方各国开始加速向全世界扩张的步伐，而中国则仍旧徘徊在封建社会的门槛中自大。1840年，英国利用鸦片和炮舰首先打开了中国国门。随后，各国侵略者纷纷涌来。面对西方列强的侵略欺凌，中国在急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化、社会风尚，开始了一场深刻的变革。 本课在以往教材中涉及很少，是重新编入的部分。三个子目分别从照相和电影、风俗习惯等方面进行了介绍，内容丰富多彩，都属于实际生活的典型事例，理论性不强，意在加强课程内容与学生生活之间的联系。 秀踌览唇浆淮禄配衬晃莹铡豁鸭村萍壤算荆这振伟榴积甄篱己跺唯馁庙坟第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁 本课重点 了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相和电影的出现、社会习俗的变化等。 本课难点 通过参与式学习，了解社会的变化与发展。培养改革意识和创新精神，并在分析的基础上能够知道这些变化是历史发展的必然。 趣凛留越袋枕洱馏又驯岂晰辐途钮斗塘篇呜逛用肯捞崖饱定讳茬何滦敦桅第11课 社会生活的变迁第11课 社会生活的变迁