第十章文化学习策略.doc-黑龙江大学外语教学研究部.docVIP

第十章 文化学习策略 本章学习目标 1．明确文化学习在外语学习中的重要性 2．了解文化学习的内容 3．掌握和运用文化学习的策略 本章概述 文化对语言学习之所以重要，不仅仅因为学习者对目的语国家的历史、文化传统、风俗习惯、生活方式以及价值观念的理解会影响到对该语言的正确理解和准确使用，而且还由于文化所蕴含的人生观和思维方式决定着学习者的学习风格和学习行为。因此，在语言学习过程中，我们应把学习活动放在特定的文化背景中展开，这样，学习者会无形中受到目的语文化的熏陶，对目的语的学习更加深入，达到知其然，并知其所以然的高度。本章阐述了文化学习在语言学习中的重要意义，同时对文化的定义和文化学习应该关注的内容进行了讨论，并针对不同的文化学习内容，介绍了相应的文化学习策略，以帮助学习者通过使用这些文化学习的策略来促进语言学习。 文化学习调查问卷 为了初步了解你对一般文化知识掌握的情况，请填写下面的调查问卷。判断下列言语行为是否得体。请在得体的言语行为后打√，不得体的言语行为后打×。 (共20题, 每题1分) 1．看到小丽穿着新买的裙子，美国朋友Joel说：“I like your new skirt.”小丽回答说: “Thanks. I like it too. ” 2．张华应邀来到美国朋友Michelle家作客，临别时说: “It’s too late. I’d better be going now. You must be very tired. Good night.” 3．李明在路上遇到自己的外教John, 热情地与他打招呼说: “Hi, John, where are you going?” 4．小张请美国朋友Jane到家里做客, 她询问美国朋友喝什么时说: “Would you like something to drink? Tea or coffee? Or something cold? ” 5．一位英国朋友遇到小红时说：“Lovely weather, isn’t it?” 小红回答说：“No, I heard from weather report that it’s going to rain this afternoon. ” 6．当一位美国员工帮一位中国公司的老板回到公司取了一份重要文件，又飞车赶到机场把文件交给老板时, 这位中国老板说：“You must be very tired. Take a rest!” 7． 圣诞节一位美国朋友送给小明一份礼物, 小明连连说：“No, no, no, I can’t accept it.” 8． 一位出租车司机与新到中国来的美国女教师Kate聊天时问：“Are you married?” 9．小张想和她的外国同事约时间谈几个问题, 她说：“Are you doing anything special tonight? There are several points I’d like to discuss with you.” 10．美国朋友Jane不小心弄丢了张华的钢笔, 张华安慰说：“Don’t worry about it. Things like that always happen.” 11．与美国朋友交谈时，与他们之间的身体距离应保持在0.5米左右。 12．与美国朋友交谈时，应不断注视对方的眼睛。 13．在泰国旅游的刘梅看到她的泰国朋友的小孩，觉得非常可爱，于是把孩子抱在怀里，不断抚摸孩子的头。 14．在法国，学生询问做教师的张林自己的论文是否可以通过时，张林做出OK的手势。 15．在美国教师Micheal的课堂上，每当他问问题的时候, 学生都保持沉默。 16．小倩与她的美国朋友Rose在一起喝咖啡时，Rose给小倩看了几张她男朋友的照片，小倩看完这几张照片后很自然地翻到其它页看其它照片。 17．在美国读书的陈明迷路了，于是他伸出大姆指，其它四指朝向手掌，准备搭车。 18．小明在招呼一位美国小朋友过来时，一只手前伸，手心向下，手腕上下摆动9．一位斯里兰卡的工程师给中国青年讲机器的操作方法，中国青年没有听懂，便微微摇头。 20．美国朋友Joel约几位中国同学周日10：00到家里做客，几位中国同学9：00钟就到达了Joel的家。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 得分情况：__________ 一、文化的定义