文明交往礼为先.pptVIP

听身边的故事 环节一 ——苦恼篇 今天的心情糟透了。芝麻大的小事却让我成了班里同学的“眼中钉”。真郁闷—— 上自习的铃声响了五分钟了。过足了球瘾， 我“呯”的一声，用脚踹开了教室的门。教室里的“书呆子”都被我吓了一大跳。哈，老师不在，我把两只臭脚往桌上一放，哼起了小曲儿。班长李彬走过来，拍着我的肩膀说：“吴礼，大家都在学习呢，你别闹了！快做作业。” 我心里冒起了火，这个爱管闲事的家伙，老师不在，他也不让我自由。我斜眼瞅瞅他，蛮横地对他凶了一句：“李大头，关你什么屁事。你想让我找人修理你？！”这一下子我捅了马蜂窝，班上的同学竟然七嘴八舌地冲我开了火。我一看众怒难犯，没再吱声。可是接下来的一天里，竟然没有一个人再肯搭理我。 吴礼受到冷遇的原因是什么呢？（小组同学一起来寻找。） 语言 态度 行为 语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往的必备素养。 -------语言文明 -------态度亲和 -------举止端庄 喂，老头！到辛店 还有多远？ 。 五拐杖！ 。 怎么不论里？ 。 论理？论理该叫大爷！ 。 活动一：语言驿站 课本P56页：填一填 日常礼貌用语 小组限时竞赛，看哪个小组在规定时间内写出的文明用语最多。  见面语的表达：早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教 感谢语的表达：谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、实在过意不去、不胜感激、辛苦了 致歉语的表达：对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 真不好意思！真失礼 打扰了！ 告别语的表达：再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风 礼貌用语大搜索 活动二：举止驿站 “站如松”：抬头、挺胸、收腹、屈臀 “坐如钟”：头正、身直、稳健。 “行如风”：收目光，步轻盈。 你能做到吗？尝试一下？推出组内最标准的 同学班内展示。（举止文明组） 举止：端庄 （自然、适度、文雅……）  礼仪小知识 站姿:挺胸、收腹、收颌、双肩放松； 坐姿:上身保持端正，腰背挺直，肩放松；两腿自然并拢，双手自然放在放在膝盖上。 走姿:轻而稳，胸要挺，头要抬，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。  你有不会的问题要到办公室找老师，你应该： （角色：学生和老师） 我行我秀：  张开慧眼，你有没有发现生活里的一些不文明不礼貌的现象呢？ 你认为这种现象会产生怎样的危害？ 请同学们畅所欲言。 慧眼明察: 从点滴小事做起，让端庄的举止折射出我们内心的文明与礼貌。 礼貌 前提 语言文明 态度亲和 举止端庄 表现 文明交往 文明交往礼为先 听身边的故事 真奇怪，班长李彬没报复我，竟然还主动送了一本故事书给我。回到家，我发现书中有一篇被他折了起来。我打开一看，原来是《四块糖的故事》——育才学校校长陶行知发现一个男生欲用砖头砸同学。他制止了男生，责令男生到校长室。陶校长了解了事情起因后回到办公室。他微笑着掏出一块糖：“这是奖励你的，因为你按时来了。”接着他又掏出一块糖给男生：“这也是奖你的，我不让你打人你立刻住手，说明你很尊重我。”陶行知又掏出第三块糖：“这还是奖你的。你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”这时，男生哭了“校长，我错了。同学不对，我也不能打人。”陶校长又掏出第四块糖：“你已认错了，再奖你一块。” 读了故事，我思索了好久，仿佛明白了许多…… 环节二——思索篇 （1）陶行知对男生所说的话中反复用的一个字是什么？ （2)是什么把那位男生感动得哭了？   1、一位曾经伤害过你的同学向你请教问题，我会…… 2、同桌的日记本掉到地上而她不在，我会…… 3、一个同学上课时正在发表着完全不同于你的意见时，我会…… 我行我秀： 听身边的故事 环节三 ——升华篇 今天我的心情好极了，比喝了蜜还甜。 学校要组织足球赛了。这可是我的拿手好戏。课外活动，我一向瞧不上眼的手下败将的赵成成也向我请教起足球问题。本来我不屑于理他，可是我一眼看到班长期待的眼神，我又想到陶行知校长的故事，于是，我热情地给他介绍了踢球技巧，还主动地与同学们一起作了实战演习。班长握紧我的手说：“，谢谢你！咱班的足球赛能不能赢，就看你