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一、概述 5. 哺乳动物、被子植物的时代是 A.元古代 B.古生代 C.中生代 D.新生代 6. 人类出现在 A.古生代 B.中生代 C.第三纪 D.第四纪 D D 7. 近现代的气候变化对生态系统的影响是A. 使全球生态系统更加平衡稳定B. 造成生物朝多样性和复杂性方向发展C. 使某些脆弱物种灭绝的风险进一步减小D. 使一些生态系统受到严重、不可逆转的破坏 D 8. 由于人类活动，最有可能加剧出现的地质灾害是 A. 温室效应和沙尘暴 B. 地震和火山喷发 C. 土地荒漠化和洪涝 D. 泥石流和滑坡 D 课堂测验 A 停止或减缓人类的发展是环境恢复原始面貌 B 最大限度的扩大自然保护区 C 不加控制地开发自然资源，促进社会发展 D 注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系 10、今年来，建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是（ ） 9、人类对待环境的态度，正确的是 （ ） A 追求森林产品多样化 B 美化林区环境 C 增强林区生态系统的稳定性 D 降低植树成本 D C 课堂测验 ⑴、该图所示森林的环境效益有 ⑵、此外森林对城市环境效益还有 等 作用；对农业生产还有 等作用。 净化空气 降低风速 涵养水源 保持水土 吸烟滞尘 降低噪音 防风固沙 保护农田 课堂测验 ⑶、有人称森林为地球上“能吞能吐”的绿色之肺，你同意这种说法吗？你能列举实例说出森林的“肺功能”吗? 同意。吞：二氧化碳、有害物质等；吐：氧气、水分等 课堂测验 １、林区过度采伐→　　　　　 →水土流失 → 　　　　　 →水灾。 植被减少 河湖泥沙淤积 课堂测验 2、在林区修建旅游设施和道路→　　 → 水土流失。 砍伐森林 课堂测验 3、上游地区用水量剧增→河流径流量 →河流自净能力减低。 减少 课堂测验 4、河沙开采过度→河床堤岸 →河岸后退→水灾。 坍塌 课堂测验 5、城市过量开采地下水→ →海水入 侵。 地下水位下降 课堂测验 6、河流径流量减少 →海水 。　 7、河口泥沙淤积→航道 。 变浅 入侵 课堂测验 * * 重庆市字水中学 第一节 自然地理要素变化与环境变迁 1．自然地理环境 即地球表层。是指岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 2．自然地理环境要素 大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等。 (一)生物进化与环境变迁 地 球 发 展 初 期 阶 段 　　地球形成约在50亿到46亿年前。当时大地上火山遍地，岩浆横流，环境之恶劣不在今日金星之下。但由于地球距离太阳较金星远一些，且自转周期合理，这为生命的形成奠定了基础。随着地球表面的不断冷却和水气的增加，大地开始出现了水，并逐渐汇集得越来越多。 二、生物进化、灭绝与环境 太古代 　　约在25亿年前，地球为广阔的海洋。几乎完全是淡水的原始海水中溶入了大量的有机质，如氨基酸、核苷酸等，在太阳及地球其它物理作用下，一些有机质形成蛋白质。在随后的几亿年中，这些蛋白质越来越复杂，终于在34亿年前生命开始出现了。此时代，地球上岩浆活动剧烈，火山喷发频繁。 34亿年前的古细胞化石（南非斯威士兰系） (一)生物进化与环境变迁 二、生物进化、灭绝与环境 元古代 　　从距今34亿～18亿年前这漫长的16亿年中，原始无真核细胞在不断地进化。从距今18亿年前到6亿年前，真核生物出现，从此地球进入了一个生命大发展的阶段。这时期的海洋生物主要是蓝藻、红藻和绿藻，原生动物大概也是在这个时期出现的，到距今6亿年前时，已经有浮游动物、杯海绵和腔肠动物了。元古代晚期出现了大片的陆地。 (一)生物进化与环境变迁 二、生物进化、灭绝与环境 古生代 　　海生无脊椎动物空前繁盛，海洋中出现了多种动物如三叶虫、珊瑚等，中期出现了脊椎动物——鱼类，后期鱼类演化为两栖类。陆地出现了大片植物，蕨类植物繁生。此时代，地壳活动剧烈、陆地面积大大增加，亚欧大陆和北美大陆雏形基本形成。 (一)生物进化与环境变迁 二、生物进化、灭绝与环境 中生代 　 生物变化很大，爬行动物盛行，各种恐龙繁生，出现了始祖鸟。本时代中期裸子植物出现。 地球上大陆轮廓基本形成，环太平洋带地壳运动剧烈。 (一)生物进化与环境变迁 二、生物进化、灭绝与环境 新生代 　　哺乳动物和被子植物大发展，出现灵长类，第四纪出现了人类。