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彩墨画教案
教学目标:??? 1、2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与色的运用及构图中的基本要求。??? 3、教学实施:???(一)课前准备??? 收集中国画大师的绘画作品(二)教学课程课时安排
课时 教学安排 1课 第一课《国画的基本知识》用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法(中锋、侧锋),墨的使用方法(浓、淡、干、湿、焦),以及颜料的三原色调配法(朱红、藤黄、花青);感知水墨画的独特效果。(2015年9月9日、9月10日) 2课 第二课《水的画法》;注意掌控水墨的浓淡。(2015年9月16日、9月17日) 3/4课 第三课《石头的画法》;注意循序渐进,掌控水与墨颜色的搭配。(2015年9月23日、9月24日) 5/6课 第四课《树干的画法》;注意三种颜色的搭配。(2015年9月30日、10月8日) 7/8课 第五课《树叶的画法》;运用笔法分左右画出,注意颜色搭配。(2015年10月14日、10月15日) 9/10课 第六课《远山的画法》;注意作画步骤。(2015年10月21日、10月22日) 11/12课 第七课《近景房子的画法》;注意先后顺序,干湿结合。(2015年10月28日、10月29日) 13/14课 第八课《小船画法》;注意先后顺序,水墨的掌控。(2015年11月4日、11月5日) 15/16课 第九课《云雾的画法》;注意先后顺序。 (2015年11月11日、11月12日) 16/17课 第十课《怪石林的画法》;注意先后顺序,由淡到浓。 17/18课 第十一课《人物(1)的画法》;墨与色搭配。 18/19课 第十二课《人物(2)的画法》;墨与色搭配。
第一课:国画的基本知识
教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。
教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。
教学难点:指导学生掌握材料的水分关系,调动学生主动性,大胆尝试;
教学过程:
第一课时
导入:1.小朋友们,你们以前学过国画吗? 那么你们知道国画都需要哪些工具吗?好,那我我就给你们介绍一下我们画画的工具:
笔:狼毫、羊毫、白云; 墨:松烟、油烟; 纸:生宣、熟宣; 砚:研墨的石头; 颜色:有十几种或更多,主要的三原色是,朱红、藤黄、花青。
2.小朋友们,你们知道墨加入水之后有几种颜色吗?那你们就用手中的笔来试一下! 墨分五色:浓、淡、干、湿、焦。(老师示范,逐一让学生领会。)
3.好,学完了墨的五种颜色,那我们就再来来学一学,毛笔的用法。
中锋、侧锋
好了,小朋友们,那我们就一起来试一试。(边讲边示范,学生跟着画)。
绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。
讲解什么是藏锋 露锋。
藏锋:笔锋从内部开始起笔
露锋:笔尖在外面起笔
找出颜色,对每种颜色进行染色练习。
墨分五色:分别调出不同颜色的墨
小结:1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。
第二课时
教学过程:播放视频,观看《中国山水画的基本笔法》
了解几种常见的笔法,折带皴,披麻皴等。
学生对这几种笔法进行练习
小结:1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。
第二课:水的画法
教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。
教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。
教学难点:画面的构图,布局,把握水的流动性特点。
教学过程:
第一课时
导 入:1.小朋友们都见过各种各样的水,有谁能讲一下,水的特点是什么呢?
2.好的,那你能画出水的流动性吗?
绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。
1.复习上节课内容。
2.调出淡墨(在废纸上试试轻重),画出水波细条,然后补上一笔画出整个水波。
3.完成
4.由学生自己重新画一遍,老师对个人进行详细指导。
小结:1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。整理工具。
第二课时
教学过程:
复习上节课的内容
学生进行拓展练习:学画大海,大江,静止湖面的水波,分析他们的特点。
焦
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