2013教务处工作计划1.docVIP

乌鲁木齐市第82小学2012—2013学年第一学期 教务处工作计划 本学期，我校教务处工作将以新课程标准为指导，以“345工程”和“高效课堂，有效教学”的教科研月活动为载体，全面贯彻和落实上级部门的教育工作会议精神。坚持以课堂教学为主阵地，进一步规范我校课堂教学过程，更新教学观念，转变教学方式，使广大教师树立责任意识、质量意识。通过狠抓教学管理，努力实现“备课、教学、批改、辅导、测试”的基本要求，进而提升教师教育教学水平，培养学生学习习惯，为逐步提升教学质量而不懈努力。 一、强培训和研究，扎实推进新课程实验 1、通过学习新课程标准，提高自身学科把握能力。 每位教师都要深入研究新、老课程的异同，认真研读各学科《课 程标准》、《学科实施意见》、《教学指导意见》，特别是学科《教学指导意见》，科学把握各学科的教学内容和难度，提高教学效率，减轻学生课业负担。 2、牢固树立新课程教育理念。要树立“促进每一位学生在共同基础上有个性地发展”这一新课程实验的核心理念。总结反思课改十年的经验与不足，认真组织研读新课标。要树立培养知识、能力，方法、过程和态度、情感、价值观三者统一的新课程目标。 3、开学初，撰写新课程标准学习体会一篇。 二、修改完善各项制度 以上级部门下发的各项制度为本，结合我校实际对已有各项教学常规管理、考核制度逐项修改、完善，使各项制度更加健全，更具时代性，力争将提高教育教学质量的具体要求落到实处。 三、加强对教研组的管理 1、坚持教研组长每月2次例会制度。 2、同学科教师有2人获2人以上的教研组成立备课组，设备课组长。教研组长和备课组长要强化责任意识，以身作则，带领本组教师开展教研活动，完成本组各项教学活动的指导、检查和记录。教研组长检查备课组长，备课组长检查组员。 3、教研组工作要制度化。每周二，各学科根据本学科课时安排，确定活动时间，开展集体备课、专题讲座、学习专著等活动。集体备课要求是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质，教学常规检查每月一次，平时随堂听课后也要及时检查教案。 4、加强领导班子的随堂听课制度。学校领导和教研组长要经常深入课堂，进行了解性、检查性听课，每位老师也应该经常相互听课，吸取他人之长，补自己不足，共同提高。教务处每周安排好听课计划，校长、教务处主任每学期听课数不少于40节，教师每学期听课数不少于20节，新教师每学期听课数不少于30节。每学期还要实行“推门课”。 5、认真做好校本教研反思工作。教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思、作业反思、习题反思，每位教师每2周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。 6、实行“驻级蹲班”工作制。学校实行行政领导分别联系一个年级，对联系年级的各项工作进行全面指导。参与年级段各项活动和各种会议。要把“走进课堂”作为每周必修工作，每周随堂听组内教师一堂常态课，随机指导教师的备课、作业布置和批改等情况，及时进行反馈指导，对教师的教学常规工作进行质和量的检查和指导，达到了解、帮助教师提高业务素质的目的。 四、校本教研工作，采取有效措施，进一步提高教学的有效性。 1、要在调动学生积极性，让学生乐学上下功夫。 ①要在培养学生自信心和励志教育上做文章（吃苦、勤奋）。 ②创建民主、平等、和谐的师生关系。 ③从实际出发，设置教学目标、重点。降低难度，重在基础。 ④每个学科根据实际情况，制定计划，开办学生兴趣班。每周一 下午第二节课延长至40分钟为兴趣班活动时间。 ⑤在四、五、六年级开展学生课堂笔记、错题集评比活动，调动 学生学习的主动性和积极性。 2、以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。 ①改善课堂教学模式。提倡“先学后教，当堂训练”的教学模式。 提高课堂教学实效的关键是发挥学生的主体地位，改变“满堂灌”或 “热热闹闹走过场”的现象。前者是应试教学的产物，后者是新课程 实验背景下片面追求教法的结果，这两种现象都是不足取的。 a）课堂教学模式应由提出任务和要求、学生自主学习、教师讲课、巩固练习等四个基本环节组成。 b）每堂都应有课前对上节课的复习检测环节、课堂练习或课堂作业时间。语文学科每天要有听写，每周2次日记，间周一次习作；数学学科每天要有口算、概念、习题检测；基础学科要有随堂小测试、平时作业成绩、课堂纪律成绩，三项平时成绩和期末成绩汇总为期末总评成绩。 c）每月语文、数学教师自行组织一次考试，及时改卷，及时讲评，及时填写成绩册（在教学工作手册上），针对考试情况及时采取相应改进措施，并将教师做好的试卷粘贴在