2009年安宁市中考英语试卷质量分析.docVIP

2009年安宁市中考英语试卷质量分析 一、命题指导思想和原则 初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试。以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准》（以下简称为《课程标准》）为依据，结合我市英语教学实际，参照《课程标准》中关于九年级结束时的“五级目标”要求进行命题。全卷体现了以人为本的思想，试题具有亲和力。是高中阶段学校招生的重要依据之一。 严格按照教育部制订的《课程标准》和英语教学实际。坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于普通高中招生改革和事业发展。今年在保留原试卷的基本题型外，试题有以下几个特点： 二、试卷的命题特点 1、注重突显义务教育的特点，体现激励性。整份试卷中没有偏、难、怪题，重视基础知识、基本技能的考核.既面向全体学生，突出对基础知识和基本技能的考查，体现基础教育的性质，同时又有一定难度的语言能力运用的考查。如突出语境语篇，照顾知识覆盖面，重点考查学生对文章整体感知、理解、分析、领悟等能力，引导学生关注自然、社会、人生，发现美。 2、贴近生活，与时代同步。无论那种题型，试卷都与学生的生活、与社会、与时事紧密相连。如27题、31题、39题、40题、44题、49题、50题等，做完整套试卷，学生不难感受到浓烈的时代气息，他们不仅是在考试，更是换一种方式在学习和感悟生活。 3、回归教材，夯实基础，让学生学会学习。第Ⅱ卷第一节单词填空题的考察内容基本来自教科书上的原文，这无疑是一个很好的学习向导。 4、突出语篇，在语境中考察词法、句法、语法。试卷不仅加大了篇章的量而且在问题的设置上更加注重在语篇解析的层面上检测学生的语言运用能力。整份试卷的测试起点是语篇（有交际意义的语言单位），所有的考查点均放在一个真实的有交际意义的情景中进行。避免了机械的、枯燥乏味的纯语法试题，充分体现语言的交际功能和实践性。 5、书面表达采用半开放题型供学生选择，给出两个不同的话题，一个写人、一个写事，内容贴近学生生活，各层次的学生都有话可说。所考察的语言点也是考生平时交流中常用的。 这也是从2008年起一个大胆的创新和改革。 三、试题类型及分值分布 初中毕业生英语学业考试采用闭卷、笔试的方式。全卷满分120分；答题时间120分钟。全卷难度比例：易中难比例为6:3:1。 试卷结构及分值 大题型 题型 小题号 小题数 分值 计分 卷一 第一部分 听力30分 1、听句子，选图或句子 1--7 7 1 7 2、听句子，选答语 8--14 7 1 7 3、听对话及问题，选答语 15--20 6 1 6 4、听短文，回答问题 21-25 5 2 10 第二部分 笔试65分 1、单项填空 26--50 25 1 25 2、完型填空 51--60 10 1 10 卷二 阅读理解 61--75 15 2 30 卷二 写作 25分 1、用所给词适当形式填空 76--85 10 1 10 2、补全对话 86--90 5 1 5 3、书面表达 1 10 10 合计 91 120 五、考试概况 1、2009年安宁市中考英语实考人数1866人 ，总分161944，平均分86.79，最高分119，最低分21分，及格率70.4%，优秀率40%，低分率18.9%。 百分制分数段统计 100-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19-10 9-0 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 326 17.5 441 23.6 337 18.1 243 13 236 12.6 202 10.8 96 5.1 29 1.6 2 0.1 0 0 2、从全市整体情况来看，城乡差别较大，平均分最高的学校101.7分，最低平均分58.3分，A类学校总评93.1分，B类学校总评74.2分。 六、具体试题分析 1、完形填空 完形填空主要通过阅读来考查学生的语言知识和综合运用语言的能力，是一种综合性强、较高层次的阅读理解。不仅要求学生具有一定量的词汇、句型和语法知识，而且还应具备阅读能力，综合分析能力和运用语言的实践能力。完形填空共10小题，答对率为47.45%。 和其它题型相比，完形填空题答对率较低，失分率高的有第38、41、42、48小题。这项答对率低的原因是由于学生没有很好地根据短文的意思和行文逻辑来选择最佳选项，而是单纯地从语法的角度考虑问题。如52、54、56小题。 2、阅