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教案示例　 ? 课文标题??? 汉语拼音ai ei ui 教学目的?? 1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 　　　　　　2、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。 　　　　　　3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 教学重点?? ai ei ui的发音、声母与ai ei ui组成音节的拼读以及认字。 教学难点?? ai ei ui的发音、声母与ai ei ui组成音节的拼读以及认字。 教学方法?? 情境教学及媒体资源播放 教学用具?? ai ei ui字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 教学时间?? 2课时 教学过程 ? 第一课时 一、导入新课 师：这次课，我们学习ai、ei、uiai 1、字母ai的发音 师：小朋友请看这幅画，两个小朋友背靠在一起，比谁高。“高矮”的“矮”，发ai。我们叹气“唉”，这个“唉”也发ai。还有我爱我家，这个“爱”也发ai。大家一起来发ai。 小朋友们要注意，ai是复韵母，发音时，第一个韵要读得长，而且响亮，第二个韵母要发得短，而且快。要一口气连着读，中间不停顿。 播放音频，教师示范读，学生跟读。 发音要领：发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大到小很快滑向i，ɑ读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母ai的书写 播放视频，让学生跟着学习ai的书写顺序。 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ai”？ 占哪个格？ 师：复韵母ai由a和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写i。 学生练习写，相互纠正，教师巡视。 三、学习声母ei 师：小朋友请看这幅画，有个小朋友拿着斧头在砍树，一边砍一边喊“诶诶诶——”，这个“诶”读作èi。有人喊我们时，我们答应“诶——”，读作èi。播放音频，教师示范读，学生跟读。 发音要领：ei的发音部位、方法跟ai大体相同，只是吐出的气流较强。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母ei的书写 播放视频，让学生跟着学习ei的书写顺序。 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ei”？占哪个格？ 师：复韵母ei由e和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第一格和第二格写i。 学生练习写，相互纠正，教师巡视。 第二课时 一、学习声母ui 1、字母ui的发音 师：小朋友，请看这幅图。图上有一位小女孩围着围巾，天气很冷了。“围巾”的“围”，韵母发ui。还有打电话的时候，先说“喂，谁呀”，这个“喂”的韵母也是ui。大家一起来发ui。 播放音频，教师示范读，学生跟读。 发音要领：发ui时，先发u的音，接着发ei（不是i），口形由圆到扁。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母ui的书写 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ui”？占哪个格？ 师：复韵母ui由e和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写u，然后在第一格和第二格写i。 学生练习写，相互纠正，教师巡视。 二、学习ai、ei、uiai、ei、uiui的声调标在i上，i上的点去掉。 三、学习ai与d、t、n、lai。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读d-ai，一个人一动不动，在那里发呆，“发呆”的“呆”——dai。还有“袋子”的“袋”，“头上戴一朵花”的“戴”，韵母都是ai。 大家一起来读四个声调：dāi-dái-dǎi-dài 2、请一位小朋友上台，拿着字母卡t，替换拿字母卡d的小朋友。 师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读t-ai。“太阳”的“太”，读作tāi。 大家一起来读四个声调：tāi-tái-tǎi-tài 3、请一位小朋友上台，拿着字母卡n，替换拿字母卡t的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读n-ai，“奶奶”的“奶”读作nǎi。 大家一起来读四个声调：nāi-nái-nǎi-nài 4、请一位小朋友上台，拿着字母卡l，替换拿字母卡n的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读l-ai，“过来”的“来”，读作lái。 大家一起来读四个声调：lāi-lái-lǎi-lài 5、拿出拼音节卡片dai、tai、nai、laiai与d、t、n、lei与b、p、m、f 七、小结 ??? 这次课我们学习了ai、ei、uiai、eia、e上，ui标在i上面，并且把i上的一点去掉。