6年级下册第二单元导学案.docVIP

6、北京的春节 学习目标： 1、会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 学习重、难点： 1、了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力 2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 学习准备： 学生课前阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。 课时：建议两课时，也可根据学情划分学习内容 学习过程： 一、预习导航： 课文导读 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。 同学们，一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，至于怎样读准字音、读通句子自不必说了，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下思考的痕迹，也就是会批注——文中列举哪些老北京过春节的习俗 、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？ 基础达标 1、读准字音，选择正确的画√ 这不是粥，而是小型的农业博览会。 （zhōu zōu） 新年时显出万象更新的气象。 （gēng gèng） 北京虽然是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(fēn fèn) 2、读拼音，写词语 jiǎo zi fěi cuì biān pào zhēn zi lì zi sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng dēng jií cǎi wàng xiàng gēng xīn fēng zhēng ( ) ( ) ( ) 3、选择正确的解释，把序号填写在（）里。 彩：颜色彩色的丝绸称赞、夸奖的欢呼声花样，精彩的成分戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演获胜的预兆 彩排（ ）喝彩（ ）丰富多彩（ ） 五彩缤纷（ ） 张灯结彩（ ） 4、从课文中找出下面各类物品的名称，写下来 春节食品： 春节玩具： 元宵彩灯： 5、请你按时间顺序排列一下节日活动 （）学生该去上学，大人又去照常做事。 （）泡腊八蒜过年吃饺子用。 （）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。 （）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。 （）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 6、请按详略的不同将下列内容分类 腊八这一天要做的事孩子们为过年做准备大人们为春节做准备过小年小年后的准备除夕夜大年初一的景象店铺开张正月十五元宵节的景象春节结束 详写的内容： 略写的内容： 学后疑惑：通过读书我有疑惑要和同学们探讨： 疑惑一： 疑惑二： 挑战自我： 我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的。 二、