5-8单元教案讲解.docVIP

总序：50 课题：16 心中的丰碑 课时目标： 1、进一步感知任长霞的光辉形象。 2、抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬缅怀之情。 教学过程： 一、复习导入 二、自主学习，合作探究 1、学生自读课文，在书中标画相关内容，谈体会： （1）课文通过哪几件事来写任长霞光的？你感悟到了任长霞的哪些精神品质？ （2）课文描绘人们悼念任长霞时的三幅画面，是怎样描绘的，表达人们什么样的思想感情？ （3）体会下列句子的含义： ①人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！ ②人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！ ③你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！ 2、小组讨论交流，教师巡视指导。 3、共同探究，全班汇报交流。 三、指导朗读，升华感情 1、学生有感情地朗读课文。 （1）学生自读，读出感情，注意语调、节奏。 （2）指名朗读。 2、谈读后感受。 四、课堂小结 五、布置作业 总序：51 课题：17 袁隆平访谈录 课时目标： 1、认读本课生字，理解词语。 2、学会采访，试着进行采访。 教学过程： 一、激情导入 二、自主学习，合作交流 1、自学课文，认读课文中的生字，读通句子，读懂内容。 2、思考： （1）文章在形式上有什么特点？ （2）主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？ （3）我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？ 3、分组交流。 4、全班交流。 （