2011年七年级语文专题复习解说.doc

2011年七年级语文专题复习 一.七年级下1-6单元字词解 人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。 人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。 骊歌：告别的歌。 徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。 讪笑：讥笑。 狂澜：巨大的波浪。 崎岖：形容山路不平。 炽痛：热烈而深切。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 谰语：没有根据的话。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少有人知道。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。 妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙。原指旧时官署陈列仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。 迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 警报迭起：课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。 撺掇：从旁鼓动人做某事。 亢奋：极度兴奋。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 本色当行：做本行的事，成绩非常显著。 颦蹙：皱着眉头。 粲然：笑容灿烂的样子。 叱咤风云：形容威力极大。 尽态极妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 告罄：指财物用完。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 崔巍：形容山高大雄伟。 阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。 生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。 略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大的惊人。 剽悍：勇猛，强健。 慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。 窥伺：暗中观察情况。 创痍：创伤。 阔绰：豪华奢侈，排场大。 观瞻：具体的形象给人的印象。 庇荫：遮挡阳光的树木等。 遒劲：雄健有力。 相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。 ? 三.七年级下册课课复习与训练 第6—7课复习与训练 [语文基础] 一、?????词语的积累 读音易错字 踱??叟???钥匙 哽??哺 ?惩罚???滋长 书写易混字：祈祷??狂澜???宛转???巅???澎 ?澜??喧??郝 词语解释 山巅：山顶???????????????????????????澎湃：形容波浪互相撞击 狂澜：巨大的波浪?????????????????????宛转：曲折流转 屏障：像屏风那样遮挡着的东西?????????哺育：比喻培养 滋长：生长???????????????????????????宛转：这里指鸟声抑扬动听。 踱来踱去：慢步行走。??????????????????????诧异：觉得十分奇怪。 哽住：声气阻塞。九曲连环：一个套着一个的串环，比喻一个接着一个互相关联的 二、背诵默写 1、有感情地朗读课文，体会文中的爱国主义情感。 2、查找关于黄河的著名诗句 （1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） （2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》） （3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） （4）白日衣山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） （5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） [阅读理解] 一、课文重点与能力要求 （一）、把握文章的主题 ??????（二）、品味关键词句 ?????１、关键词的理解：①表现文章主旨的中心词语。②揭示课文内容或句子意义的关键词语。③用得贴切、富有表现力的词语。 ????２、关键句的理解：①描写生动或运用修辞手法的句子；②表现文章中心或主题的句子；③含义深刻的句子；④地位特殊的句子。如总起句、总结句、过渡句等。确定理解哪些句子后，同样要教给学生理解句子的方法。 3、理解句子的主要方法有：①抓关键词语理解。如对含义深刻和运用修辞手法的句子的理解。②联系上下文理解。如对总起句、总结句、过渡句的理解。③结合课文有关内容理解。如对课文中心句的理解。 （三）、情感朗读课文 原文内容1.正确、深入的理