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图形、图表等专题复习 桃江一中高三备课组 典型图表图解分析 高考试题中出现的图示或图表与教材中虽不大可能完全一致，但常以教材中的相关图示、曲线等题材为命题的原材料，加以适当的修饰（改变条件、与其他图示综合等）。即使是一种全新的图示表达形式，其识图析图的基本方法还是大致相仿的。因此，在复习时，要读懂各章节中的结构图、模式图、流程图、关系图所包含的生物学意义，并努力将教材中的某些生物学现象、实验数据、实验结果、生理过程和规律等转换成各种形式的图表，通过数据、图表、曲线提供的信息来处理生物学的实际问题的能力。 [变式训练6]生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。如下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：(Lx:勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点)(1)曲线I表明_____________________。(2)当CO2浓度为400 mg·L－1时，光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。(3)m点表示________。如果提高光照强度，则m点的位置将________移动。(4)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时的CO2浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。(5)若将该农作物放置于a点条件下5h，再移入E点条件下________h，实验前后的植物有机物含量不变，若将植物体放在含C18O2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？为什么？______________________________。(6)欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息告诉我们，应________；另外，还应适当多施________肥，并在夜间适当________温度。 [变式训练10]鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β—珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表：“+”表示杂交过程中有杂合双链 “—”表示杂交过程有游离的单链 根据上述事实，下列叙述正确的是 （ ） A．胰岛细胞中只有胰岛素基因B．上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致C．在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β—珠蛋白基因D．在输卵管细胞中无β—珠蛋白基因和胰岛素基因 教学内容“网络化” 构建学科知识体系 对一些典型的相关性知识网络化 审题跨越陷阱能力的训练 1、因急于求成上当 2、因前摄抑制上当 3、因知识模糊上当 4、因记忆混淆上当 5、因类比不妥上当 6、因信息干扰上当 7、因情绪紧张上当 8、因思维定势上当 10、因一见钟情上当 9、因盲目乐观上当 * * 从能力目标上看： 考试仍侧重对考生识图、析图能力，图文转化能力、推理能力的考核，逻辑推理是学理科的学生必备的素质,能考出理科思维. 在考试中常要求根据数据、公式、图表、文本等资料，分析说明各种事物变化过程的状态、原因、趋势等。 常见图表类型： 柱形图??? 柱形图用来显示一段时间内数据的变化或者描述各项数据之间的比较。 柱形图常用来强调数据随时间的变化趋势。分类项水平组织，数据项垂直组织。条形图??? 条形图用来显示特定时间内各项数据的变化情况，或者比较各项数据之间的差别。它强调数据的比较，而淡化随时间的变化趋势。分类项垂直组织，数据项水平组织。 折线图??? 折线图用来显示一段时期内，数据在等时间隔内的变化趋势。它强调数据的变化率。面积图??? 面积图用来比较多个数据系列在幅度上连续变化情况，直观反映部分与整体的关系。面积图强调幅度随时间的变化情况。饼图??? 饼图适合表示数据系列中每项占该系列总值的百分比，饼图只显示一个数据系列。(如必修第一册中P11图1—1组成细胞的主要元素图中表示各元素含量)圆环图??? 圆环图类似于饼图，但能表示多个数据系列，每一个圆环代表一个数据系列。其他类型等 【例1】如果1个生态系统有4种生物，并构成 1条食物链。在某一时间分别测得这四种生物 (甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量。如下图 所示，在一段时间内，如果乙的