龙的传人课件.pptVIP

上课前,老师想让同学们听一首歌。 　 ①你们知道这首歌曲的名字吗？ ②关于龙，你们都知道些什么？ ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 欣赏歌曲《龙的传人》 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 百年前宁静的一个夜 巨变前夕的深夜里 枪炮声敲碎了宁静的夜 四面楚歌是姑息的剑 多少年炮声仍隆隆 多少年又是多少年 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼 永永远远地是龙的传人 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？ 1.思考课文是属于什么类型的文章？应该按什么方法、什么顺序写？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。 搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 搜集带有“龙”的地名、或特产。 搜集带有“龙”的成语、俗语等。 í 数 shǔ shù 举不胜数 数量 学会本课多音字 肖 xiāo xiào 生肖 姓肖（只作姓时用） 供 gōng gòng 提供 上供 辨析词语 “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。后者则完全是褒义。 “权利”和“权力”：二者都表示可以支配、使用和控制的权限，区别在于权利指依法应享受的权力和权限。词意单一。而权力是多义词，一般指政府机关和首脑有权力。 “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形容多。区别在于前一个指数不过来，后一个指列举不过来。 近义词： 崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数 反义词： 旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假 联系上下文理解词语意思 象征： 呼风唤雨： 至高无上： 龙腾虎跃： 用具体的事物表示某种特殊意义。 旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。 学习课文《龙的传人》 围绕题目你有什么疑问？ 中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！ 自由读课文 听朗读思考 这篇文章是属于什么类型的文章？ 文章要向我们介绍什么内容？作者的目的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？ 这篇文章是属于说明文。 文章要向我们介绍中华民族的龙文化,抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。） 1.古往今来，中国人以什么为骄傲？并自称为什么？ 2.“龙到底是什么？”对于这个问题人们有什么样的看法？ 古往今来，中国人以龙为骄傲，并自称为“龙的传人”。 有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。 3.从保留下来的文物古迹看，以前龙的形象是怎样的？ 4.龙集哪九种动物的特征于一身？ 龙集九种动物的特征于一身：“头似牛，嘴似马，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。” 以前龙的形象比较简单，样子也不一样。 说说龙的样子 头似牛 嘴似驴 眼似虾 耳似象 鳞似鱼 须似人 腹似蛇 足似凤 角似鹿 5.世界上龙真的存在吗？ 龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人的想象和传说中。 6.中国人为什么崇敬龙呢？ 在中国人的心中，龙是无所不能的。龙王高居天上，天下旱涝，人间祸福，全凭它的旨意。 无所不能：没有什么做不到的，什么都会做。 7.龙象征着什么？皇帝自认为是什么？ 龙象征着最高的权力，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”…… 8.在老百姓的心中，龙又象征着什么？ 第六自然段中有哪些带“龙”的四字词语？ 在老百姓的心中，龙象征着自由欢腾和完美。 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 自由，欢腾，完美 西方也有龙的传说，西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。(西方---坏） 中国的龙是集各种才能于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。（中国---好） 9.关于龙，还有哪个地方有传说？西方的龙和中国的龙有什么不同？ 结合课文，理解问题 阅读课文的二、三两个部分。 （1）找出说明中国人自称为“龙的传人”原因的句子，用横线勾画出来。 （2）这两个部分