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2012中考词语运用题分析指导及训练(2012-07-05 16:40:50)转载▼标签： 杂谈 分类： 语文学习 【考点解读】 词语考查题是中考语文的常规考查题，重在考查考生对词语的理解和运用，不考名词术语，也不单纯考表面知识。中考词语的考查可以归纳为以下几个方面：词语的解释与辨误，同义词与反义词的运用，关联词语的选用，熟语（包含成语）的正确使用等。 【试题探究】 一、关联词的辨析选用 关联词有两种：一种是单独的关联词，如“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”等，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。 例1（2011年北京市）在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ） 分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，____年代久远，____画作的墨迹已有些暗淡，____丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A因为 所以 但是 B不仅 而且 但是 C尽管 但是 所以 D由于 而且 所以 二、结合语境辨析选用词语 这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。 例2（2011年天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A醇厚 幽香 清冽 B清冽 醇厚 幽香 C醇厚 清冽 幽香 D清冽 幽香 醇厚 三、解释词语的语境义 把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。②感情色彩转换后的语境义。③反语表达的语境义。④旧词新用的语境义。⑤对比形成的语境义。 例3（2011年福建省福州市）结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ） A福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） B海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。） C张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。） D在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。） 四、近义词的辨析 要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。 例4（2011年浙江省湖州市）根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。 我们曾随范仲淹登楼要（1）浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静（2）灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足（3）繁盛的紫藤萝，感悟朴索的人生哲理。 A凝望 B眺望 C仰望 五、成语运用 需要看准成语内涵，弄清表述对象，辨别感情色彩，辨别形似神异，弄清双重语义，结合具体语境。 例5（2011年湖北省襄阳市）下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 B不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。 C学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。 D我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 【模拟集训】 1.根据下列材料,用简洁的语言,解释材料中“拼”的含义。(15字以内) 眼下,“拼生活”成为一种社会时尚。例如,刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份,每人都能省下一大笔钱。 拼生活，囊括生活的方方面面:“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买《ELLE》，我买《瑞丽》，交换着看……从这些例子中,我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。 含义：__________________ 2.下列加点词语解释有误的一项（ ） A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) B“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。) C民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻经济利益。) D小轿车的