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多媒体教学过程设计方案 课题名称 计算机发展历程 设计者 梁玉娟 科目 信息技术 教学对象 小学 课时 45分钟 一、教材内容 ·选自__信息技术__学科___2____章（单元）____1___节（课）， ·内容简述如下： 一、计算机的发展历程及每个阶段的主要电子元件 二、计算机的发展方向 三、计算机的特点 四、计算机的应用 二、教学内容与学习目标的分析 知识点的划分 计算机的发展历程及每个阶段的主要电子元件 计算机的发展方向 计算机的特点 计算机的应用 2、分析教学的重点与难点 重点：计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件 难点：计算机具体的应用 3、学习目标的分析编写 （1）知识与技能目标 了解计算机的产生和发展，了解我国计算机的发展状况，计算机的特点与具体应用。 （2）过程与方法目标 培养学生分析，自主探究学习能力 （3）情感、态度价值观目标 培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度 三、学习者特征分析 学生是河口小学五年级一班的学生 已有一定的计算机基础知识 有一定的计算机操作能力 对计算机的知识感兴趣 四、教学策略选择与设计 教学组织形式：班级讲授 教学方法：讲授法、课堂讨论法、练习法 指导思想： 1、人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们钥匙，让他们开启知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此，在教学设计中，应深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，让所有学生动起来，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。 2、把“要我学”变成“我要学”，培养学生自主学习的能力 五、教学环境及资源准备 资源准备：多媒体教室、PPT课件、纸质版资料 六、教学过程结构设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 激情引趣，课程导入 导入计算机的本领很大，能处理各种各样的信息，而计算机的发展只经过了几十年的发展就这样了，你们觉得计算机行业的发展快不快呢？ 今天，我们一起来了解一下计算机的发展史吧！ 听老师讲述，认真思考 引起学生的兴趣 准备：PPT 学习内容——计算机的发展历程 电子计算机的发展经历了四个阶段： 第一代：电子管计算机（1945~1959） 电子管计算机庞大，造价很高，主要用于军事和科学研究工作。 看图片1 第二代：晶体管计算机（1958~1964） 与电子计算机相比，晶体管计算机体积小、成本低、功能强，可靠性大大提高。除了科学计算外，还用于数据处理和事务处理。看图片2 第三代：集成电路计算机（1964-1971） 第三代电子计算机的运算速度，每秒可达几十万次到几百万次。体积更小，价格更低，软件逐步完善，计算机开始广泛应用在各个领域。看图3 第四代：大规模及超大规模集成电路计算机（1971- ） 七、教学评价设计 1.测试形式与工具（打√） （1）堂上提问√ （2）书面练习√ （3）达标测试 （4）学生自主网上测试 （5）合作完成作品 （6）其它√ 3 展示计算机的发展方向 PPT 学生思考并回答 老师提出问题 总结学生的回答 一位同学查找资料，其他同学给予帮忙和提示 找一位同学上网查关于计算机特点的资料 用计算机 上网 PPT 让学生查找资料 展示计算机的特点 1、回顾本节课的内容， 2、做相应练习。 PPT 听老师讲述，并做笔记 老师讲述计算机的发展历史 展示四代计算机的文字、图片资料 PPT 激情引趣，课程导入 老师提出问题 总结学生的回答 学生思考、讨论并回答