- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Lesson【DOC精选】
绪论
一、物理学及其研究对象:
1.什么是物理学?
自然界是由物质组成的,一切物质都在不停地运动着。在自然界中,既没有不运动的物质,也没有脱离物质的运动。自然界有许多运动形式,如机械运动、电磁运动、分子热运动、原子和原子核运动、化学运动和生物运动等等。所有这些运动既相互联系,又相互区别(在本质上)。物理学就是研究物质运动中最普遍、最基本的运动形式的一门学科。
物理学是研究物质的运动形态与相互作用的基本规律的科学。物理学的研究目的在于认识物质运动的普遍规律。
物理学是研究自然界基本规律的科学,它的英文单词“Physics”来源于希腊文,原义是自然。中文的含义是“物”(物质的结构、性质)和“理”(物质的运动、变化规律),与现代观点相吻合。
2.物理学的研究对象:
机械运动 ——力学(Classical Mechanics)
分子热运动 ——热学(Thermodymics)
电磁运动 ——电磁学、光学(Electromagnetics、Optics)
原子和原子核运动 ——原子物理学、原子核物理学(Atomics Physics)
基本粒子运动: ——基本粒子物理学(Fundamental Particle Physics)
3.物理学的分类:
物理学理论分为五大块:
经典力学(Classical Mechanics)
热力学(Thermodynamics)
电磁学(Electromagnetics)
相对论(Relativity)
量子力学(Quantum Mechanics)
按照研究的方法,可分为:理论物理,实验物理和计算物理。
4.《大学物理学》课程的任务和目的
在大学物理中,物理学的研究内容包括:力学、热学、电磁学、振动与波、光学、相对论与近代物理学等。
1)学习物理学的基本原理、基本思想和基本方法;
2)学习力学、热学、电磁学、光学和近代物理等基本知识;
3)了解物理学的最新进展及其在自然科学中的地位和作用;
4)了解物理学知识的广泛应用。
5.学习物理学的困难
1)物理学内容广泛:涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域;
2)时空跨度大:从经典到近代,从宏观到微观和宇观;
3)方法变化大:从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理复杂的变量问题。
二、学习物理学的意义:
进入科学技术的任何一个领域,都必须敲开物理学的大门。
1.物理学是一门科学(素质课)。物理学本身是一门严谨的学科体系,它有系统的理论和方法,学习物理学可以培养我们自身的理论修养、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力,学会科学的思想方法和研究问题的方法。
2.物理学是基础课。物理学的知识在我们日常生活中随处可见,物理学也是后继专业课程的基础课。
3.物理学是必修课。物理学也是工科专业的一门必修课。
即:1.学习物理学有好处;
2.需要学习物理学;
3.必须学习物理学。
*大学物理课程的地位、性质和目的
大学物理是一门必修公共基础课;
通过本课程的学习:
(1)使学生较全面系统地获得自然界各种基本运动形式及其规律的知识;
(2)培养学生的科学思想和研究方法,使学生在科学实验、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本而系统的训练。
大学物理教学的目的就是让学生打下坚实的物理基础,提高学生的科学素养,开阔思路及激发其探索和创新精神,增强学生自我更新知识的能力,以适应飞速发展的科技时代的种种要求。
在课程的教学过程中,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力和自学能力,并特别注意培养学生具有灵活运用所学知识去综合分析问题和解决问题的能力。
Mechanics)?
物理学研究自然界中最基本的现象和规律, 一切物理现象都是物质运动的表现。
在物质的各种运动形式中,最简单、最基本的一种运动是物体之间或物体各部分之间相对位置的变化,称为机械运动Mechanical Motion)。机械运动是一切物理运动中最简单的运动;质点的曲线运动是机械运动中最基本的形式。 运动学(Kinematics)——研究物体运动的规律;
动力学(Dynamics) ——研究物体运动的原因;
静力学(Statics) ——研究物体平衡时的规律。
运动学研究的是如何描述物体的运动,以及各运动学量之间的关系,它不涉及引起和改变运动的原因;动力学研究的是物体运动与物体间相互作用的内在联系;静力学研究的是物体在相互作用下的平衡问题。
根据研究对象的不同,力学又可分为质点力学和刚体力学。
质点力学——研究对象为质点:1,2,3章
刚体力学——研究对象为刚体:4章
三、数学工具——微积分和矢
您可能关注的文档
- Laboratory Exercise Basic Cell Characteristics【DOC精选】.docx
- Labview英文文献翻译【DOC精选】.doc
- LabVIEW的四自由度机械臂运动控制系统设计【DOC精选】.docx
- Lady Gaga gagged【DOC精选】.doc
- lammps输入文件命令中文详解【DOC精选】.doc
- Language points(Unit college life )【DOC精选】.doc
- Language work--Unit 【DOC精选】.doc
- labview labview入门【DOC精选】.doc
- LabVIEW教材9【DOC精选】.doc
- LabVIEW入门【DOC精选】.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
最近下载
- 百日咳试题附有答案.docx VIP
- 2024年广东省深圳市光明区人大常委会办公室招聘一般类岗位专干12人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx VIP
- 高中语文任务驱动型材料作文:枯燥与热闹审题指导(含解析).docx VIP
- 某镇卫生院污水设计方案.pdf VIP
- 2024年广东深圳市光明区人大常委会办公室招聘一般类岗位专干3人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx VIP
- 中考数学经验交流会发言稿.pdf
- 2024年7月广东省深圳市光明区人大常委会办公室招聘10人历年【高频考点汇总500题】模拟卷及参考答案详解.docx VIP
- 《溜冰圆舞曲和雷鸣电闪波尔卡》精品课件2023.pptx
- 水利项目安全评价报告.docx
- 2024年7月广东省深圳市光明区人大常委会办公室招聘10人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx VIP
文档评论(0)