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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 寒带气候 ? * 寒带气候 这种气候主要在北冰洋沿岸、北极地区的岛屿和南极洲上。这些地方终年很寒冷。 * ——为什么热带和温带、寒带的气候类型各不相同?主要原因是什么呢? ——因为热带和温带、寒带处在不同的纬度范围,得到热量不一样,所以温度不同,气候类型也不一样,因此使它们不相同的主要因素是纬度因素。 分组讨论 * 获得热量最少 赤 道 00 23.50 23.50 66.50 66.50 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 900 900 热 带 有太阳直射 北温带 南温带 北寒带 南寒带 获得热量多 获得热量介于热带和寒带之间 获得热量介于热带和寒带之间 获得热量最少 气温高终年炎热 气温介于热带和寒带之间 气温低终年严寒 气温介于热带和寒带之间 气温低终年严寒 获得热量情况 气温特征 * ——因为亚欧大陆东部和西部靠近海洋降水多,比较湿润,而中部远离海洋,深居内陆,降水少,所以比较干燥,气候类型也就不同,主要的原因是海陆位置不一样。 ——为什么同处于温带的亚欧大陆的东、中、西部气候类型又有差异?主要原因又是什么? 分组讨论 * ——因为由于气温随海拔高度的增高而降低,所以尽管地处低纬,喜马拉雅山上还是终年积雪。这是地形的原因,不但如此,山体的迎风坡和背风坡降水也不相同。 ——喜马拉雅山处于低纬地区为什么山上还是终年积雪?主要的原因又是什么呢? 分组讨论 * 海 陆 暖湿气流被抬升 遇冷凝结形成雨滴下降 迎风坡 背风坡 * 南美洲的西部海岸靠近大平洋为什么还有一大片的沙漠? 课后思考题: * 课堂小结与板书设计 第三章 天气与气候 第4节 世界的气候 一、准确描述天气与气候状况 二、十一种主要的气候类型及其分布 三、影响气候的三种主要因素:纬度位置、海陆位置、地形。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 以初级中学新课程标准的课程目标(掌握知识与学习技能、体验过程与运用方法、培养情感与态度)为指导,将传统的教学方法与现代教学媒体相融合,以自主探讨学习(分组讨论、竞赛、活动等)为主要形式,充分调动学生学习热情与激情,提高学生学习积极性、主动性,培养学生的团结协作、勇于探索等精神;让学生在学习到基础知识的同时学到对终身发展有用的东西。 指导思想 * 1、了解世界各地区的气候差异并能说出主要气候类型及分布地区。 2、能运用所学的知识简单说明纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响. 3、注意养成自主学习的良好习惯以及团结协作、勇于探索的精神。 学习目的 * 1、说明纬度位置、海陆因素、地形等对气候的影响。 2、培养主动学习的习惯 以及勇于探索的精神。 重点 难点 认识世界主要的气候类型及分布 * 观看下列图片,请同学注意人们描述气候时的语句,然后讨论问题. 学生学习 * 这里是亚马孙河流域,一年到头很热,而且天天下雨 * 这里是撒哈拉大沙漠,一年到头很热,但几乎不下雨 * 这是北京春天的景色,这里四季分明,夏天热,常下雨;冬天冷,很干燥 * 这里是喜马拉雅山上,气温很低,终年积雪 * 分组讨论 1、人们描述气候时,关注的时间是多长?一般只注意哪两个要素? 2、我们中山市的气候如何? 3、下边哪些语句描述的是天气?哪些描述的是气候? 昆明四季如春 明天大风降温 夜来风雨声,花落知多少 极地地区全年严寒 夏季高温多雨,冬季温和少雨,四季比较明显 (气候) (天气) (天气) (气候) 一年 气温和降水 * 学生学习 读“世界气候类型分布图”,熟悉气候类型及分布。 * 热带雨林 ? * 热带雨林气候 这种气候主要在赤道附近、亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地 ,这些地方全年的气温都很高而且经常下雨。 * 热带草原 ? * 热带草原气候 这种气候以非洲面积最为广大。 这里全年气温也很高,但降水有的季节多,有的季节少,不均匀。 * 热带沙漠 ? * 热带沙漠气候 这种气候主要在南北回归线经过的内陆以及大陆西岸。这些地区终年很炎热也很干燥 。 * 热带季风 ? * 热带季风气候 这种气候主要在印度半岛和中南半岛。 这里全年高温,夏天多雨,冬天少雨。 * 亚热带季风 ? * 亚热带季风气候 这种气候主要在我国东南部、美国东南部、巴西东南部,以及阿根廷和澳大利亚沿海地区。这些地方夏季高温多雨,冬季温和少雨。 * 地中海气候 ? * 地中海气候 这种气候以地中海地区最为典型。这些地
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