山东省德州市夏津实验中学九年级物理全册 15.2 电流和电路教案 （新版）新人教版.docVIP

15.2 电流和电路 基本思路： 导学过程（自学提纲、知识结构、典型练习选择、方法总结等） 学习目标： 1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3. 会画简单的电路图 4. 认识通路、断路、短路 重点：电流的行程 电流方向的规定 电路图 三种电路 难点：电流方向与金属导体中电子定向移动方向的关系，短路概念 措施：做好演示实验，让学生多参与多讨论 教法：讲授法 实验法 类比法 实验探究法 学法指导：用水流类别电流，并且联系分子无规则运动知识，让学生充分理解电流的形成，运用演示和多媒体，学习通路短路断路。 教具准备：验电器 小灯泡 开关 干电池 导线 等 自主学习： ●电流： 将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！ 刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？ 电流的形成： 。形成电流的电荷可能是___________________ 电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是_______________________。 ●电路： 电路的构成： 电路中元件的作用： 形成持续电流的条件：（1）、 （2）、 电路图： 画出常见的电路元件符号： 电池和电池组 _______、________ ；电灯______；电流表_______；开关_______ ； 滑动变阻器_____________；电压表________；电阻_______；电动机 ________；相连的导线_______________； ●电路的三种状态：①___________ ②___________ ③____________。 在连接电路时，常听到有通路（也叫开路）、断路、短路三种说法，这三种情况各不相同。 　　通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。 　　断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。除了正常地切断电源，使电路断开外，一般在下列情况下也会出现断路。①用电路连接处接触不良；②用电器内部断线；③电路中电流过大，烧坏保险丝而断路。 　　短路是指电流不经用电器而直接构成回路。短路可分为整个电路短路和部分电路短路。整个电路短路是指电源两端短接（图2－4），这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器也不能工作。部分电路短路是指电路中某一部分电路首尾短接（图2－5）。所以，短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。 当堂训练： 1、 形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向） 电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源极经过用电器流向极。电路构成： 电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。 用电器：消耗电能的装置，开关：控制电路的通断。 导线：连接电路输送电能。 二极管具有导电性（发光二极管还可发光）。  注意：任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起！ 画电路图应注意的问题： （1）元件用统一的符号； （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有棱有角，导线横平竖直。