山东省德州九中九年级语文第一学期期中试卷 新人教版.docVIP

山东省德州九中2013-2014学年第一学期期中年级语文 1-5.CBDDA 爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ⑴斜晖脉脉水悠悠 ⑵浊酒一杯家万里 ⑶眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的的水尽鹅飞罢！ ⑷列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 ⑸示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8.垂写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴;这两句诗借“垂”和“涌”借景间接抒情，表达杜甫孤独的凄凉心境，勾勒出一种漂泊、凄冷、绝望的意境。 9.诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，一字一泪，感人至深。 10.怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。 11.D 12.B 13.现在逃跑也是死，发动大事也是死，同样都是死，为国事而死怎么样。 14.⑴通“瞩”，嘱托 ⑵安定 ⑶辅佐 ⑷对待 15.⑴你的才能要十倍于曹丕，必能安定国家，最终成就大事。 ⑵我一定尽我所能，精忠为国，死而后已！ 鞠躬尽瘁，死而后已 B、 C、 D 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。心情悲凉。 “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。 第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”（或：把它比作“鬼”“老鼠屎”“巫婆身上诡谲的袍子”等），二是不喜欢吃（或：“筷子总绕道而逃”“一见便皱眉”等）。第二问：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比、②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象服务。（以上四点打出一点，意思对即可） 母亲用“冬菇像大地耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙的改变了“我们”对冬菇的印象，让“我们”喜欢吃冬菇。（巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各得1分） 因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、让人恶心的言谈。 此题为开放题，答案不唯一。示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”一句中，“无尘”这一比喻写出了童年生活的纯洁美好。