山东省滨州市邹平实验中学中考物理 第十五章 功和机械能复习课件.pptVIP

①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与______、_______、________的关系. ②在第4次实验中，斜面的机械效率为______(结果精确到1%). 【解析】(1)探究斜面的机械效率还需要测量物块移动的距离L和物体上升的高度h,所以还需要的测量工具是刻度尺. (2)由题中表格可知，该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与接触面的粗糙程度、物块重、斜面倾斜程度的关系，提升物体做的有用功是 W有用=Gh=5 N×0.35 m=1.75 J. 拉力做的总功是 W总=Fs=3.1 N×0.8 m=2.48 J. 滑轮组的机械效率是 答案：(1)刻度尺 (2)①接触面的粗糙程度 物块重 斜面倾斜程度 ②71% 四、机械能及其转化 13.(2011·广安中考)来广安参加红色旅游的丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的 ( ) A.重力势能不断增大 B.动能不断增大 C.机械能保持不变 D.动能转化为重力势能 【解析】选A.在电梯匀速上升的过程中，丁先生的动能不变、重力势能不断增大，所以机械能不断增大，所以A项正确，B、C项均错误.这个过程是电梯对人提供了机械能，并不是丁先生的动能和重力势能之间的转化，所以D项也错误. 14.(2012·南充中考)如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则下列说法正确的是( ) A.从最高点运动到最低点的过程中，一部分重力势能转化为动能 B.从最低点运动到最高点的过程中，一部分动能转化为重力势能 C.左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度 D.左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度 【解析】选D.本题考查机械能的转化及机械能守恒定律.小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，从最高点到最低点，重力势能转化为动能；反之，从最低点到最高点，动能转化为重力势能.在相互转化过程中，机械能的总量保持不变，故左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度，D项正确. 15.(2012·呼和浩特中考)如表所示是一些物体的动能 请你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断： (1)在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是_____(选填“质量”或“速度”). 行走的牛 约60 J 跑百米的运动员 约3×103 J 飞行的步枪子弹 约5×103 J (2)物体的动能E与物体的质量m和运动速度v的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个? A.E=mv B. C. 【解析】虽然牛的质量大约是人的10倍，但是百米跑运动员的动能远大于牛的动能，是由于运动员的速度大于牛的速度，故对动能影响较大的是速度.在A、B两个选项中动能与质量、速度成正比，而实际情况是速度对动能的影响更大，故C正确. 答案：(1)速度 (2)C 16.(2011·鞍山中考)为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验. (1)实验中通过观察_____________________来判断物体重力势能的大小. (2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_______和 图_______进行分析比较. (3)图乙和图丙探究的问题是____________________________. 【解析】本题考查影响重力势能大小的因素和控制变量法的运用.重力势能的大小与物体的质量和高度有关，要探究重力势能大小与高度的关系，应控制质量相同，高度不同，故选择图甲和图乙.图乙和图丙中重物的质量不同，实验时的高度相同，所以是探究重力势能的大小与质量的关系.为了比较重力势能的大小，我们通过重物对沙箱做功的大小来比较，重力势能大，对沙箱做的功多，小方桌陷入的就深，反之则浅. 答案：(1)小方桌陷入沙中的深浅 (2)甲 乙 (3)高度相同时，重力势能的大小与质量的关系 二、实验探究：探究动能的大小与什么因素有关 1.实验器材：木球、铁球(与木球体积相同)、_____、木板、_____. 2.实验方法：___________、转换法. 3.实验现象 (1)同一铁球从不同高度滚下，高度越高到达水平面的速度 _____，撞得木块运动的距离越远. (2)木球与铁球从同一高度滚下，到达水平面的速度相同，铁球撞得木块运动的距离远. 斜面 木块 控制变量法 越大 4.实验结论：物体的动能与物体的质量和速度有关，质量 _____，速度_____，物体具有的动能就越大. 5.问题探究 (1)在实验中，铁球动能的大小是如何显示的? 提示：在同一平面上，木块被撞得越远，铁球动能越大，这是转换法. (2)在实验中，为什么让不同的球在同一位置释放? 提示：目的是控制不同的球在