广东省东莞市南开实验学校高中历史 专题五 现代中国的文化与科技同步学案 人民版必修3.doc

广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技同步学案 人民版必修3 【课标要求】 “双百”方针的内涵；“文化大革命”摧残文化艺术的史实；改革开放后文化艺术事业取得的成就。“双百”方针对新中国文化事业发展的意义。 【知识梳理】 一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“双百”方针 1.背景：⑴新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情。 ⑵社会主义制度确立和经济建设的展开，需要调动一切积极因素建设社会主义。 2.提出：1956年4月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出。 3.含义：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣；（即：百花齐放，百家争鸣） 4.意义：它是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，推动了新中国文化事业的繁荣。 二、第二阶段(十年动乱)：文化凋零阶段——文化专制政策 1.“十年动乱”从文化领域开始 导火线：《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。 2.动乱中“文化的凋零”的表现 （1）红卫兵“横扫一切牛鬼蛇神”、破“四旧”，使无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家级文物遭受洗劫； （2）许多文艺界人士、知识分子和民主人士遭到批斗，下放甚至迫害致死； （3）许多中外优秀文艺作品被贴上“封、资、修”的标签而遭封杀；中国传统文艺被勒令停止上演。 （4）文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零，“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的真实写照； 三、第三阶段(1978年后)：再现繁荣阶段——“二为”方向和“双百”方针 1.含义：文艺为人民服务，为社会主义服务。 2.背景： ⑴十一届三中全会后，改革开放现代化建设新时期的到来； ⑵1979年第四次文代会，邓小平提出“二为”作为新时期文艺工作的总方向，恢复“双百”方针。 3.成就：文学艺术再现勃勃生机， 国家相继设立了一大批文化艺术奖项，如为鼓励优秀文艺创作而设立的“鲁迅文学奖”，为鼓励优秀长篇小说创作而设立的“茅盾文学奖”，社会主义精神文明建设的“五个一工程”奖，电影、戏曲艺术政府奖。 4．意义：有力地促进了改革开放时期文化精的品的创作和繁荣，推动了社会主义文化事业的发展，在全社会产生了深远影响。 【课时训练】 1．广东文综下列说法体现了“双百”方针内涵的是A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”“双百”方针1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上“百花齐放”和学术问题“百家争鸣”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C选项提法刚好与之相左。 2．（2009海南历史卷，22）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在 A .大力弘扬民族传统文化 B. 强调文艺必须为工农兵服务 C .提高人民群众水水平 D .繁荣社会主义科学文化事业 【解析】D “双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成，为了使知识分子在社会主义建设中发会更大的作用，毛泽东提出了“双百”方针。 3．（2008年广东文基关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 A．《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的 B．《新中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的 C．发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的 D．是1956年社会主义基本制度的逐步建立时提到的 【解析】D 1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。 6．一本小说中有这样一段描述：“史少方（人名）根红苗正，又是高干子弟公安局长的儿子，在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头，在破四旧立四新上，在横扫一切牛鬼蛇神上，他们冲锋在前，叱咤风云，不可一世。”这段小说描写的时代背景是（ ） A．新中国成立后的初期 B．改革开放实行的初期 C．文化大革命的初期 D．1957年整风运动当中 【解析】C 红卫兵组织是文化大革命时期的组织，而破四旧立四和横扫一切牛鬼蛇神也出现在这一时期。 7．人民网2008年4月发表的一篇文章中指出：“二为”方针并不限制艺术家的创作性，而是鼓励文艺工作者创作出更多更好的精神产品，为社会主义精神文明建设作贡献。这里的“二为”方针是指（ ） A．为祖国服务，为人民服务 B．为人民服务，为社会主义服务 C．为党有政府服务，为人民服务 D．