广东省佛山市顺德区均安中学2014高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观导学案 新人教版必修4.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学2014高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观导学案 新人教版必修4 原理方法论归纳：★唯物辩证法的发展观（4条原理）【重点掌握】 1、世界是永恒发展的（或发展具有普遍性），要用发展的观点去看问题。 2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理） 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物发展是前进性与曲折性的统一。要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，克服各种困难。 4、量变和质变辩证关系原理（发展的状态） 量变是质变的必要准备，要求重视量的积累。 质变是量变的必然结果，要求要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 【学习目标】 1.发展的概念；2.发展的前进性与曲折性；3.发展的量变与质变状态。 区别 联系 运动 是物质的固有属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程，是一般的变化 运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的 变化 是事物数量的增减和状态或性质的改变， 侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变。运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势 发展 是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。揭示了事物运动、变化所包含的趋向性 2、知识拓展：区分新旧事物的根本标准 新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。 旧事物：是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 判断新旧事物的客观标准就是：是否符合客观规律，有无强大生命力和远大的发展前途。 判断新旧事物的三种错误标准： （1）时间标准：以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧 （2）形式标准：从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物 （3）力量强弱标准：以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧。 3、新事物与旧事物是相比较而存在的，并且会随着具体的时间、条件的变化而变化。任何事物都有一个产生、发展、灭亡的过程。事物处于产生、发展的阶段可能是新事物，到了灭亡阶段就成了旧事物。因此绝不能以一成不变的眼光看待新事物与旧事物，要具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移。 【课堂探究案】 探究一：1、下列（ ）属于发展，（ ）属于运动变化？ A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 2、下列属于新事物的有（ ） A、1949年成立的新中国 B、经济全球化 C、法轮功 D、机器人抢险 E、“大锅饭”观念 F、科学发展观 G、疯牛病 H、电脑算命 2.判断： 1、发展属于变化，变化也是发展。（ ） 2、 新出现的事物必定战胜旧事物。（ ） 3、科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物.（ ） 4、发展的普遍性体现在自然界和人类社会是普遍发展的 （ ） 3.辩析：事物的联系和变化发展不可分割。联系构成变化，变化即发展。 （1）联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用；变化是指事物由一种状态过渡到另一种状态；发展是指新事物代替旧事物。 （2）事物的联系和变化发展不可分割，联系构成了事物的变化发展。正是由于事物之间的相互作用，才推动了事物的变化和发展。 （3）事物的变化发展很广泛，既有前进的、向上的，也有后退的、向下。事物的发展则仅仅是指事物由低级到高级、由简单到复杂的变化，仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。可见，一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展，“变化即发展”的命题是不正确的。 探究三: 改革开放初期，许多大公司的老板出门时手里总是要拿着一只“大哥大”，人们总是用羡慕的眼光盯着那“大家伙”过了若干年，“大哥大”又变成了小巧玲珑的模拟手提电话。后来，模拟手机又被数字手机所取代，不久又推出了可以拍照、摄像、MP3、MP4等多功能手机，并且为家家户户都拥有的普遍的通讯工具。 手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。 （2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【课后检测】 1．(2012·上海高考)