广东省化州市实验中学高中地理 第三章第三节　水资源的合理利用学案 新人教版必修1.doc

广东省化州市实验中学高中地理必修一：第三章第三节　水资源的合理利用 学习目标： 1．结合资料，说出水资源的时空分布特点。(重点) 2\说出一个地区缺水的原因并提出具体的可持续利用水资源的措施。(重点＋难点) 一、水资源及其分布 1．概念 (1)广义：指________ 的水量总体。 (2)狭义：陆地上的__________。 (3)目前人类较容易利用的淡水资源：______、 淡水湖泊水和 ____________。 2．水资源的分布 (1)影响因素：降水量的分布。 (2)衡量指标：多年平均径流总量。 (3)不平衡性的表现 范围 表现 大洲 亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家 _____ _最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位 中国 空间 _____ 多，北方少；_____ 多，西部少 时间 ______ 多，冬春少 二、水资源与人类社会 1．水资源对经济活动的影响 2．科技与水资源的利用 (1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。 (2)科技发达的近现代 ①大量开发利用______________。 ②陆续开采深层地下水。 ③开发了_____________ _技术。 ④修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。 三、合理利用水资源 1．水资源危机的原因 (1)数量：需水量增大(2)质量：，可用的水资源减少。 ．水资源的合理利用 (1)开源 (2)节流1．读教材图3.10“世界各大洲的水资源”，完成下列问题。 (1)降水量、蒸发量与径流量有怎样的关系？ (2)如何判断一个国家或地区水资源总量的多少？ (3)“我国水资源总量居世界第六位，因此不需要节水”，这种观点正确吗？为什么？ 思考 1．我国华北地区缺水的原因有哪些？ 【提示】　工农业生产发达，人口密集，用水多；降水量不足，且降水集中，水资源流失多；工农业及生活污水的排放，使部分河流水及浅层地下水受到污染，不能利用。　 探究　水资源存在的问题、影响及解决措施 2．供需矛盾要求合理利用水资源 水资源时空分布不均、社会经济的发展及人口分布不平衡的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与解决措施如下： ? 原因 措施 自然 淡水资源总量有限 海水淡化、人工增雨、节约用水 时间分配不均 修建水库、植树造林 空间分布不均 跨流域调水 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理利用水资源，加强管理，水资源市场化，加强宣传教育，提高节水意识 水资源污染严重 防治水体的污染、净化污水、立法保护 【特别提醒】　地区水资源丰歉程度判定 所谓的地区缺水,一是指该地区提供的可用水资源量少；二是该地区水资源的需求量大,即供需矛盾越突出,缺水程度越大。降水量多的地区水资源不一定丰富,降水量少的地区不一定缺水。水资源的丰歉程度由多年平均径流量来衡量,如新加坡,属热带雨林气候区,降水丰富,水循环活跃,但因国土面积小,径流量少,所以其水资源并不丰富。 水资源短缺的问题及其在我国的分布 1.水资源短缺的原因 2.我国不同地区的水资源问题及成因 (1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水导致水体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影响水生生物及人体健康使水污染日益严重；三湖(太湖、巢湖、滇池)的治理以解决水质性缺水为主。 (2)北方地区：水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)导致水源性缺水，使得河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化；污染加剧；三河(淮河、海河、辽河)的治理。 (3)西北内陆地区：水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏导致内陆河下游生态环境问题，绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。 水资源的利用 (2011·高考课标全国文综卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足.该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米.图1示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。 【答案】　(1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小,地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活生产对淡水需求量大。 2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。