中学综合楼建设项目可行性研究报告1.docVIP

中学综合楼建设项目 可行性研究报告 目录 第一章 总 论 1 第一节 项目背景 1 第二节 项目提出的理由与建设的必要性 2 第三节 项目概况 9 第二章 市场分析及预测 12 第一节 12 第二节 产品未来需求预测 15 第三节 产品竞争能力分析 17 2.3.1 优势 17 第四节 19 第三章 22 第一节生产规模 22 第二节 22 第四章 场址选择 25 第一节场地所在位置 25 第二节土地利用现状、地形地貌 25 第三节 场地建设条件 26 第五章 28 第一节 主要技术方案 28 第二节 工程方案及主要设备 37 第六章 37 第一节 主要原材料 37 第二节 主要燃料及动力 38 第七章 项目总体布置 38 第一节 场区总平面布置 38 第二节 公用辅助工程 39 第八章 投资估算与资金筹措 39 第一节 总投资估算 39 第二节 资金筹措 42 第九章 财务评价 43 第一节 基础数据与参数 43 第二节 财务盈利能力 44 第三节 偿债能力分析 47 第四节 不确定性分析 47 第十章 结论与建议 52 第一节 结 论 52 第二节 建 议 52 中学综合楼建设 项目可行性研究报告 编 制 委 托 书 ***工程项目管理有限公司: 经研究，现委托贵公司对《**三中综合楼新建工程项目可行性研究报告》进行编制,由于本项目建设重要,望贵公司抓紧时间进行资料收集和编制，保证质量，如约完成。 委托单位：**县教育科技局 二0一0年四月 第一章 总 论 1.1 项目背景 1.1.1 项目名称：思南民族中学综合楼建设项目 1.1.2 项目建设单位：思南民族中学 1.1.3 项目建设性质：新建 1.1.4 单位法人：周贤宽 1.1.5 可行性研究报告编制依据 （1）本项目可行性研究报告编制委托书 （2）《**县县城总体规划（1995-2010）》 （3） 思南民族中学总体规划设计方案 （4）《投资项目可行性研究工作手册》中国物价出版社2002年版 （5）《城市普通中小学校建设标准》[2002]102号 （6）思南县民族中学关于**思南县民族中学综合楼可研请求批复的申请 （7）建设单位提供的其它有关资料 1.1.6 学校基本情况概述 思南民族中学创建于1975年，始称“城关中学”，1982年命名为“思南第二中学”，1992年经县人民政府报地区行署批准更名为“思南民族中学”，2003年4月，明确为地级示范性普通高中，2008年铜教基发（2008）51号文件将我校作为铜仁地区地级示试点实施素质教育评价学校。现有在校生近4000人，其中少数民族学生3225人，寄宿制学生3052人，生源来自全县27个乡镇及周边县。从1999年以来，学校每年为各级各类高等院校输送新生占毕业生人数80%以上，为思南教育的发展，特别是少数民族学生素质教育的发展作出了重要贡献。同时，由于县民族中学地处县城境内，背靠思南两大风景区，地理环境优越，整体规划明确，也为思南及铜仁地区少数民族学生的基础教育提供了一个良好的育人环境。学校现有占地面积23480平方米，建筑面积23796平方米。学校现有教职员工208人，专任教师176人，其中：高级教师35人，教学能手、学科带头人20多人，已形成了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍群体。 学校现有教学班60个，在校学生4000名。学校始终践行“面向全体，优化个性，为学生终身发展奠基”的办学理念，积极探索“综合＋特色”的办学思路，突出“立足学生生存发展，开展综合实践活动”的特色。坚持“质量立效、科研兴校、师德强校、特色扬校”的办学思想。以“学会做人、学会求知、学会健体、学会做事”为学生培养目标。近年来共培养出了近万名合格的中学生，为地方经济培养出数以万计的建设人才。 1.1.7 项目提出的理由与目标 据统计，思南县现有在校高中学生4万多人，其中：在校小学生2.1万人；在校初中学生1.4万人；在校高中学生0.7万人；县城现有初中三所，在校学生4000多名，占全县初中在校生的28.6%。因此，这三所学校的安全对全县初中教育起着非常重要的作用。 近年来，伴随着县域经济的不断发展，城镇化进程的快速推进，县城人口迅速增长，城镇适龄入学的生源大幅增加。再加之学生家长“望子成龙，望女成凤”的心情越来越迫切，在条件许可的情况下，部分农村孩子纷纷涌入县城初中就读，无形中给本就陷入窘境的县城教育资源又增添了巨大的压力。现有教学班，平均班容量高达60多人，与国家规定的标准班容量相比超员22％以上。学校目前生均建筑面积6.3m2，