3《还是很多人的梦想》范例.ppt

第五课 小康家园第三课时：还是很多人的梦想 执教: 贵州省兴义市下五屯办新屯学校 陈俊才 2000年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么呢？它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 一、低水平的小康 截至2002年，我国国内生产总值（GDP）升至世界第六位，经济总量和经济增长率均居世界前列，但人均国内生产总值只有912美元，人民的生活水平位于世界中下行列。 想一想：我国的经济总量已达到一定规模，为什么人均水平还比较低？ 人均水平较低的原因是我国人口基数大，增长速度快。人口膨胀已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。 说一说：人口过多在我们的生活中有哪些影响？ 影响经济的发展 导致环境的恶化 影响人民生活水平的提高 影响教育的发展 影响人口素质的提高 影响交通 …………….. 所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。 二、不全面的小康 美丽的小康之家，爸爸在工作之余，除了打麻将就是喝酒，喝醉了还会骂人，满嘴脏话。 环境的恶化影响了经济的发展和人民生活水平的提高 想一想：在你的身边有没有不文明的事情发生？你认为这些事情有哪些害处？ 说脏话 破坏公共财物 随地吐痰 乱丢垃圾 打麻将、赌博 欺负弱小同学 这些不文明的事情严重危害了我们的生存和发展，一方面是生活水平的提高，另一方面是生态环境的恶化和文明礼貌的丧失，这种现象严重影响了人们的生活质量，也影响了小康社会的发展。 以上这些反映了什么? 所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。 现在的小康是不全面的小康。 谈一谈：从你所在地区的实际情况出发，谈谈你对当地小康建设情况的了解和看法。 我所在的地区小康水平发展不平衡，主要是城乡发展不平衡，城市过于富裕，农村过于贫困，甚至有的农村温饱问题还没有完全解决。我认为这种不平衡现象会严重影响全面建设小康社会目标的实现。全面建设小康应缩短城乡的差距。 三、不平衡的小康 由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在着不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等。这种不平衡影响了全面建设小康社会目标的实现。 看东西部之间的差距 西部边远山区农民缺医少药，基本上是“小病拖、大病扛、扛不过去见阎王”。 中国社会科学院、国务院发展研究中心2001年进行的 一项收入调查显示，同一地区的城镇居民与农村居民的收入比例为5:1至25:1. 我国东部地区已基本实现小康，而西部地区仅有50%的人口生活达到小康水平。 所谓不平衡的小康，是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。 我们的奋斗目标： 全面建设小康社会 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展； 2、扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义； 3、加强文化建设，明显提高全民族文明素质； 4、加快发展社会事业，全面改善人民生活； 5、建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 （经济、政治、文化、社会、生态五个方面） 比较：总体达到小康和全面建设小康的不同 总体达到小康：20世纪末十二大首次提出，十三大进一步完善。是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 全面建设小康：是指更高水平的小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 本课小结： 我国现在的总体小康： 1、低水平的小康 2、不全面的小康 3、不平衡的小康。 我们的奋斗目标： 全面建设小康社会 作业练习： 1、什么是低水平的小康？ 2、什么是不全面的小康？ 3、什么是不平衡的小康？ * * * * * * * * * * * * 受教育的条件不一样！