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四、阅读《狼》，回答问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 回头看，这里指往旁边看 打洞 通“只”，只是 放松，这里指卸下 15．用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ________________________________________________________________________ (2)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ________________________________________________________________________________________________ 16．通过《狼》这一则故事，你得到了什么启示？ _______________________________________________________________________________________________ 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 ①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的； ②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。 骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。 狼也太狡猾了，可是一会儿(两只狼)都被砍死，禽兽的欺骗 手段能有多少呢？只不过是给人增加笑料罢了。 6　文言文知识梳理 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 ┃知识梳理及热身反馈┃ 不曾 写 聚、团结 对……感到奇怪 从此 立刻完成 相当 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 以宾客之礼相待 有人 认为……有利可图 属于 胜过、超过 通“攀”，牵，引 2．关键句子翻译。 (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ________________________________________________________________________ (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 ________________________________________________________________________ 同县的人对他感到很惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 (仲永)最终沦为普通人，就是因为他后天所受的教育没 有达到(要求)。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 3．课文理解。 方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？最后一段讲了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原因：他的父亲唯利是图，目光短浅，没有让仲永接受良 好的后天教育。道理：一个天生聪明、有才智的人，如果 没有受到后天的教育，就会成为平凡的人；那些天生不聪 明，本来就很平凡的人，又不接受教育，那就比平常的人 更平常了，说明了后天学习对成才的重要性。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 当道，当权 只 重新 认清事物 当时专掌经学传授的学官 推托 指历史 到 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 2．关键句子翻译。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ _______________________________________ _________________________________ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _________________________________________ _______________________________ 3．课文理解。 吕蒙读书前后的巨大变化给了你怎样的启示？ ______________________________________